心系红领巾  做好领路人

新场实验中学见习教师规范化培训基地培训专辑（六）

教师简介

计静雯，新场实验中学党支部副书记，中学语文高级教师，浦东新区2024-2025学年骨干教师。党建课题《基于“S-C”合作理念的学校党建特色发展研究》、区级课题《基于古镇文化的初中“三创”课程的开发与实施》《运用建构主义理念组织初中古诗词学习》课题组主要成员。曾担任学校团队干部，积极组织共青团、少先队开展各类主题教育和实践活动，增强共青团员、少先队员的光荣感、归属感和使命感，激励和教育青年一代听党话、跟党走。

在少先队组织中，中队辅导员扮演着至关重要的角色。他们不仅是少先队员成长道路上的引路人，更是传承红色基因、培养新时代好少年的关键力量。为帮助见习教师进一步了解少先队辅导员的职责，提升专业素养，2024年12月30日，上海市浦东新区新场实验中学开展了一场题为《引领成长之路——中队辅导员的使命与素养》的专题讲座。本次讲座由学校党支部副书记计静雯老师主讲，参与培训的有新场实验中学的16位见习教师以及青年教师。在讲座中，计老师分享了丰富的实践经验和深厚的理论知识，带领见习教师们共同学习、探讨了中队辅导员的角色定位、职责使命及少先队工作的精髓。

明确角色定位，深化职责认识

讲座伊始，计静雯老师首先以深入浅出的方式，详细阐述了中队辅导员与班主任在角色定位上的异同。她指出，虽然两者在教育对象、教育目标上存在着共通之处，均致力于学生的全面发展，但在角色身份、工作职责以及与学生关系的构建上却各有侧重。中队辅导员作为少先队组织的灵魂人物，其职责在于通过丰富多彩的少先队活动，如主题中队会、校外实践等，向队员传递党的光辉历程与伟大成就，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。而班主任则更多地承担起班级日常管理的重任，包括学生的学习成绩、行为习惯的养成以及班级文化的建设等。两者在德育工作中紧密相连，相互支持，共同为学生的健康成长保驾护航。她希望见习教师和青年教师们在工作初期明确少先队辅导员的角色定位、职责使命，充分发挥实践育人作用。

聚焦使命担当，提升专业素养

讲座的第二部分，计老师将焦点转向了少先队辅导员的职责与使命。她深情地指出，少先队辅导员是党的少年儿童思想政治工作者，是少年儿童亲密的朋友和引路人。作为中小学思政教师队伍的重要组成部分，辅导员们肩负着培养社会主义建设者和接班人的神圣使命。因此，他们必须将少年儿童政治启蒙和价值观塑造作为主责主业，确保主要精力投入这一工作中去。

计老师进一步阐述了辅导员应具备的政治素质和理想信念。她强调，辅导员要忠诚于党，认真学习贯彻党的先进思想，不断提高自身的政治觉悟和理论水平。同时，还要具备较高的专业素养和业务能力，能够根据队员的实际情况和成长需求，制定切实可行的教育方案，引导少年儿童健康成长。

传承红色基因，培育时代新人

在讲座的第三部分，计老师带领各位老师深入了解了少先队的相关知识。从队名、队旗、队徽、队歌到红领巾，每一项内容都蕴含着丰富的历史内涵和时代价值。在培训过程中，计老师穿插了多次互动环节，亲自演示少先队知识，如执旗方式、敬礼姿势等。

她特别强调了队旗和红领巾的象征意义，以及正确佩戴和使用队徽的重要性。通过生动的讲解和直观的展示，让在场的每一位老师都深刻感受到了少先队文化的独特魅力。在讲述少先队文化的同时，计老师还结合自己丰富的实践经验，为大家介绍了如何上好一堂少先队主题中队会。她从活动主题的选择、主题的提炼、背景设计、准备工作以及目标设计等方面进行了详细的讲解。她强调，一堂好的中队会不仅要主题鲜明、内容丰富，还要注重队员的参与度和体验感。只有这样，才能真正达到教育的目的，让队员在活动中得到成长和锻炼。

最后，计老师希望通过此次培训让见习教师和青年教师们对少先队辅导员的工作有更深入的了解，可以将所学知识和技能运用到实际工作中，为少年儿童的健康成长贡献自己的力量。见习教师和青年教师们也纷纷表示此次讲座收获颇丰。

见习教师感悟

在听了计静雯老师开展的《引领成长之路—中队辅导员的使命与素养》的讲座后，我感受到中队辅导员的责任感以及其重要性。

计老师首先介绍了中队辅导员与班主任之间的区别与联系，从教育对象、教育目标、角色身份等方面向我们阐释了它们在德育工作有交集，是相互支持的关系。接下来计老师讲解了少先队辅导员的职责与使命，令我感受颇深。辅导员是由共青团优秀团员或素质过硬、思想进步、热爱儿童的老师担任的，以党的少年儿童思想政治工作为职责，为了培养出听党话、跟党走的优秀队员。

此外，计老师又向我们补充了很多少先队的小知识，其中包含了少先队队旗、队徽的由来与象征意义以及执旗的姿势，扩充了我们的知识储备。

我的教师生涯还刚刚起步，我想，在将来的某一天，我也会成为一名中队辅导员。中队辅导员肩负着培养少先队员的使命，需要秉持不忘初心的态度，我将会砥砺前行，做一名称职的中队辅导员，一名幸福的中队辅导员！

新场实验中学 朱润泽

今日聆听计静雯老师“中队辅导员的使命与素养”讲座，令我收获颇丰。

讲座中，我明晰了中队辅导员与班主任的关系。二者在德育工作有交集，都为培养社会主义建设者和接班人努力，且教育对象皆为少年儿童。区别在于，班主任是班集体的组织者等，关注班级日常与学生学习等；中队辅导员是少先队指导者，通过活动传达党史等，帮助队员树立正确的价值观。

计老师还亲自演示少先队知识，如执旗方式、敬礼姿势等，让我深感少先队工作的严谨与庄重。

此次讲座，让我明白中队辅导员需兼具知识与素养，更要以身作则。今后，我将以此为契机，提升自我，将所学融入工作，用心引领孩子成长，传承少先队精神，让红色基因在孩子们心中生根发芽，让少先队旗帜高高飘扬。

川中南校 沈雨彤

本次培训让我明白了承担中队辅导员的职责与使命。首先，中队辅导员和班主任既有区别，又有联系，每位班主任要兼任少先队辅导员的职责，但班主任本身与少先队辅导员的工作重点有所不同。少年儿童既要学习科学文化知识，幸福健康成长，又要学习党的重要理论，了解党带领全国各族人民取得的光辉成就，树立正确的价值观，而班主任兼任中队辅导员可以更好地结合对班级同学的了解开展德育教育，能够承担起将少年儿童培养为合格的社会主义接班人之职责。有正确的思想，才能有明确的航向。其次，少先队辅导员要带头拥护党的领导，了解党的理论体系，帮助少先队员培养优良品德，勤奋学习知识，儿时树立雄心壮志，长大成为国家柱石。最后我们作为辅导员，政治素质要过硬，要有正派的师德师风，只有这样才能当好少年儿童的亲密的朋友和指导者。总之，在本次的学习中，我们既了解了少先队队会、主题活动如何开展，还认真学习了队旗、队徽、队歌、队礼、红领巾等有关知识，见识到了少先队组织育人、实践育人和活动育人的优势。我们谨记本次培训的号召，用心、用脑、用情履行好少先队辅导员的职责，全力以赴培养出学习努力、思想先进、昂扬向上的少先队员。

川中南校 杨思雯

在计静雯老师的培训讲座《引领成长之路—中队辅导员的使命与素养》中，我深刻体会到中队辅导员在少先队工作中的重要性和特殊使命。

首先，我认识到中队辅导员与班主任的区别与联系。班主任作为班级的组织者和领导者，负责日常管理与教育，而中队辅导员则是少先队的指导者，专注于培养少年的思想品德与集体意识。两者相辅相成，共同为学生的全面发展服务。

其次，少先辅导员的职责与使命更是令人印象深刻。他们不仅是党的少年儿童思想政治工作者，更是孩子们的亲密朋友和成长引领者。在中小学思政教育中，辅导员是不可或缺的一部分，肩负着引导少年儿童树立正确价值观的重任。

最后，讲座中提到的少先队知识宝典，让我对少先队的标志及其象征意义有了更深的理解。队旗、队徽、队歌、红领巾与队礼，都是培养孩子们集体荣誉感的重要元素。

这次讲座让我更加明确了作为中队辅导员的责任，激励我在今后的工作中不断提升自身素养，引领孩子们走向更美好的成长之路。

新场实验中学 郭勇

聆听计静雯老师的讲座后，我对中队辅导员的角色有了全新且深刻的认知。中队辅导员作为少先队组织的指导者，在培养社会主义建设者和接班人的征程中肩负关键使命。

讲座中明确了中队辅导员与班主任在角色、关系及职责上的差异与联系，让我深知自身工作的独特性。在组织少先队活动时，从队旗的规范使用到队徽的正确摆放，从队歌的深刻内涵到红领巾的精神象征，每一个细节都承载着厚重的教育意义。

在今后的工作中，我会精心选择活动主题，紧扣时代脉搏，关注队员生活，挖掘组织资源，设计精巧新颖的活动，助力队员成长。我愿以高度的责任感与使命感，投身中队辅导员工作，为队员们点亮理想之灯，引领他们在成长道路上奋勇前行，成为有担当、有理想、有品德的新时代好少年。

新场实验中学 钱程

结语

本次培训中，见习教师和青年教师们积极参与，认真听讲，提高了专业素养和能力，也为今后开展少先队工作奠定了坚实的基础。计老师的讲座不仅让在场的老师们对中队辅导员的角色定位、职责使命及少先队工作有了更深刻的认识和理解，也为他们今后的教育教学工作指明了方向。相信在全体少先队辅导员的共同努力下，队员们一定能够在更加健康、更加向上的环境中茁壮成长。让我们携手并进，共同书写教育事业的新篇章！