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思路清晰，重点突出，教师生动的引入，流程的过度，升华的小结充分的完了教学任务。 |
2013-11-25 11:45:47 |
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板书很有特色。学习氛围轻松。学生参与度很高。效果明显。 |
2013-11-25 10:56:06 |
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教师紧紧抓住小说的体裁特点，从故事情节入手引导学生品味人物形象。课堂的切入点非常好，且幻灯片的使用，很好的调动了学生的学习兴趣，为课堂教学的完成提供了很大的帮助 |
2013-11-25 10:44:50 |
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听了孙老师的课，看到他清晰的板书设计，让人一目了然，教学思路很清晰，环环紧扣，教态自然，语音语调抑扬顿挫，非常值得学习。 |
2013-11-25 10:18:28 |
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课堂引入自然，突出重点，板书设计巧妙，条理清晰，课堂气氛活跃。 |
2013-11-24 22:58:51 |
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孙老师的这堂课，课件的制作和板书的设计都是亮点，不仅激发了学生的学习兴趣，并且在帮助学生了解小说三要素：人物、情节、环境上起到了很好的梳理和分析作用。 |
2013-11-24 22:49:22 |
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教师紧紧抓住小说的体裁特点，从故事情节入手引导学生品味人物形象。课堂的切入点非常好，且幻灯片的使用，很好的调动了学生的学习兴趣，为课堂教学的完成提供了很大的帮助。 |
2013-11-23 16:26:28 |
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设计合理，帮助学生梳理文章内容，让学生从故事情节中总结小说中人物的性格，课堂气氛活跃，学生参与度很高。教态自然，语言亲切，板书设计巧妙，调动学生注意力的集中。 |
2013-11-23 11:15:24 |
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孙老师本堂课中，充分发挥课件的优势帮助学生理解课文，拓展了学生的视野，教态自然，语言亲切；板书设计巧妙，调动学生注意力的集中，调动了学生学习的兴趣。 |
2013-11-22 12:56:21 |
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孙老师的课设计合理，帮助学生梳理文章内容，让学生从故事情节中总结小说中人物的性格，课堂气氛活跃，学生参与度很高。 |
2013-11-22 09:53:02 |
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