| 1 |
教学环节紧凑集中，课堂气氛活跃，学生参与度很高，教学效果明显。 |
2013-11-27 08:16:30 |
| 2 |
教师教态自然，上课很有感染力，教师基本功扎实，善于用循循善诱的方式把学生带入到课文中去，教学效果较好 |
2013-11-25 18:24:03 |
| 3 |
孙老师的这节课循循善诱，当学生遇到困难的时候，她不是直接讲答案，而是设法引导学生思考。这一点值得我们学习。 |
2013-11-25 16:32:04 |
| 4 |
老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的表达，让学生在活动中学习、提升。 |
2013-11-25 16:24:55 |
| 5 |
课堂氛围较好，轻松而又有节奏感，教学环节设计良好。很好的完成了教学任务。 |
2013-11-25 16:11:22 |
| 6 |
这是一堂非常生动的讲读课，教师以特有的亲和力带动学生走进文本，感受人物情节的变化，以教师的主导作用积极调动学生学习的热情，课堂氛围好，达到良好的教学效果。 |
2013-11-25 14:24:59 |
| 7 |
教态自然，教学生动，课堂活跃，思路清晰。 |
2013-11-25 14:23:45 |
| 8 |
本节课目标明确，过程清晰，教学环节能激发学生的兴趣。 |
2013-11-25 13:40:34 |
| 9 |
教学过程清晰完整，重点突出，能很好的完成教学任务。教师教态自然，能掌控课堂局面，不错。 |
2013-11-25 13:07:33 |
| 10 |
教态亲切，上课思路清晰，与学生互动较好，气氛活跃。 |
2013-11-25 12:08:00 |
|
沪公网安备 31011502100250号