学校党支部充分尊重广大教职工参与民主管理、民主监督的权利，按期召开每年二次的教代会，充分听取教工们的想法和建议，集中每一位教工的智慧，发挥教职工在推进学校科学决策、民主决策、依法办学中的重要作用。工会始终坚持广泛听取广大教职工意见和建议，对职工应该和可能享受的权益，积极争取、努力维护，发现问题，及时向校领导汇报，及时予以沟通和调解，使矛盾尽量解决在萌芽状态。

在保护师生员工合法权益方面，学校提出以下措施：一是建立干部谈心制，搭建领导干部与员工的沟通平台，交流思想、沟通感情、促进和谐。二是召开恳谈会形式，每年通过召开民主生活会、教师、学生座谈会，征求意见，转变作风，改进工作。三是慰问走访制，利用教师节、春节等节假日，走访慰问困难教职工、学生及离退休教师，倾听各方面的呼声，尽力排忧解难。

和谐校园创建中教师与教师之间的团结协作是十分重要的，它直接关系到教育教学的成败。我们的体会是互相尊重，能包容有不同意见教师，宽以待人，做到心理相容。加强交流，互相听课，共同进行教学研究活动，沟通信息，取长补短，逐步建立良好的人际关系。互勉共进，团结协作，教师之间能谦虚谨慎，互相学习。

在师生关系方面，学校形成了较完善的教学支持服务制度，在教学上，要求教师手机公开，教师随时帮助解决学生学习困难已成习惯，学生对此普遍比较满意。有效开展学习小组活动，使得这一学习形式成为学生自主学习的常态模式，更使得师生关系和生生关系得到大大提高。师生关系是校园最主要的人际关系，直接决定着教学质量和学校的发展。教学是教师最主要的活动，教学是否吸引人，是能否赢得学生敬重、密切师生关系的关键。构建和谐的师生关系，教师必须优化教学，以高质量的教学来赢得学生敬重；教师的职责是教书育人，作学生的知心朋友，紧密贴近学生思想实际，选择适当的时机而有针对性地进行道德教育。平等双向交流的，以期达到以情动人，以理服人，情境交融，自觉向善的效果；尊重学生，激发学生的上进心，真正拉近师生之间的距离，建立融洽的师生关系。

在服务学生方面，学校建立学生学习和思想动态反馈机制。通过教导处、政教处等部门及时了解学生对教学的要求；了解学生学习和生活中的困难；学校设立奖学金制度，通过评选优秀学员、优秀学生干部等形式给予奖励；每年均拨出一定的经费对困难学生给予学费减免。学校将教学工作作为中心工作，为教师和学生提供创新平台。

学校班子成员与教职工一起进行体育活动	每年召开两次以上教代会