20260921 第4周备课组活动

一、研讨写作《热爱生活，热爱写作》，由康琎源老师主备主持，其他老师共同商讨指导。

1、教学定位

本次写作是本册第一次习作，重在一个“放”字：打开学生的感官，打开表达的胆量，让学生感到“生活里有写不完的东西”。不急于讲技法，先解决“没东西写”的问题。

2、课堂教学

（1）唤醒：以“开学以来最难忘的一个瞬间”为话题交流，引导学生发现“小事也能写”。

（2）示例：从《草原》《丁香结》中提炼“细致观察+真实感受”的方法，制作“观察—感受”卡片。

（3）练笔与评改：当堂完成150字片段，围绕“是否具体、是否有真情”开展同伴互评，教师点评典型习作。

3、作业设计

作业目标：

1、养成留心观察生活的习惯，能写出自己的真实感受。

2、做到内容具体、语句通顺、书写工整，不少于400字。

作业布置：

1、完成习作《热爱生活，热爱写作》，不少于400字，书写工整。

2、准备“生活素材本”，每周记录两件小事或一处细节，为后续习作积累材料。