一、研讨期中练习

1、给后默前、理解性默写错误率较高，继续夯实基础。

2、概括能力弱，大段抄原文没有找到核心关键处或自己概括。

3、指导学生对小说的分析可以从小说三要素的角度考虑。

4、作文审题注意抓关键词语，拟定题目可以抓事件+感悟（《放下，才能拾起》、《退回起点的那一刻》……）、运用比喻象征的修辞手法（《蓄势的弯弓》、《暂停键的魔力》、《谁说退让是懦弱？》、《归零的艺术》）

二、“五一”作业

1、基础默写练习

2、作文一篇

3、综合运用练习