一、研讨《三顾茅庐》

1. 课堂教学

（1）梳理情节脉络，把握 “一顾 — 二顾 — 三顾 — 出山” 的叙事主线

（2）分析刘备、诸葛亮、张飞形象，理解人物言行背后的性格与追求

（3）体会细节描写的作用，感悟小说对礼贤下士、求贤若渴主题的表达

2. 作业设计

（1）完成练习册相关习题

（2）“三顾茅庐”的故事流传千古，结合当下社会，谈谈你对“求贤”与“遇贤”的看法。（不少于150字）

二、九年级基础班

继续复习八年级古诗，课堂完成基础默写等可以积累作文的佳句佳段。