地理备课组第四次集体备课活动记录

本周教学目标：

一，   中国地理：

        （1）“我国有哪些河湖”主要介绍了中国河流的总体分布情况，包括内流河与外流河的区别，以及主要河流的流域范围。同时，这部分教材内容与前两节关于中国地形和中国气候的叙述紧密相连，形成了有机的呼应。通过引导学生思考中国河流流向与地形，河流径流量与含沙量，河流水位与降水之间的关系，进一步帮助学生建构对中国自然地理环境要素之间相互影响的认识。

（2）长江水系，干流流经的省级行政区。长江的巨大经济价值。作为我国的“黄金水道”，教材通过呈现长江水运网通航能力的具体数据，让学生深刻认识到长江在经济社会发展中发挥的巨大作用。阐述了国家在长江开发与治理上的举措，旨在让学生深刻感受到我国大江治理工作的成效激发学生的爱国情怀和保护长江的社会责任感。

（3）、黄河作为“母亲河”对中华文明起源、沿岸地区社会经济发展方面所起的重要作用。黄河的治理问题。针对黄河中游含沙量大增、下游“地上河”等问题，黄河治理方面所采取的一系列治理措施，如通过加固堤防、修建水库、保持水土等综合治理措施，提升了黄河的防洪能力，有效保护了黄河的生态环境，引导学生深刻认识保护黄河生态环境的重要性和持续性。

        二、世界地理

       陆地与海洋：（1）海陆分布：阅读世界地图， 描述世界海陆分布的状况，说出七大洲、四大洋的分布。

    认识五大地形区：山地、丘陵、高原、平原、盆地。

（2）海陆变迁：了解六大板块， 大陆漂移学说，板块构造学说；火山和地震

三、项目化资料的准备与收集：让学生分组去完成“新场历史”“新场美食”“新场地图”各个板块

四、作业讨论：

（1）继续通过观察教室里阳光进退的变化了解太阳高度角的变化.在生活中学习，在学习上进步。

（2）通过国庆期间的游山玩水，谈谈不同的海拔高度气温的变化。