教师教学工作常规考核

一、考核内容

备课

1、能认真及时完成教务处、备课组安排的备课任务。

2、能在开学初针对整册教材制定教学计划，教学进度，教材单元分析，并及时上交。

3、每周完成一篇有针对性的教学反思，每学期不少于18篇。三年以内青年教师加倍。

4、按学校要求备课，备课质量较高，有针对性。在每次备课检查中合格。具体要求按《石笋中学集体备课管理方案》执行。

上课

5、准时上课、下课，不随便拖课，不出现因教师不负责原因而无人上课现象。

6、不上无准备课，做到每节课都有备课，提高课堂教学效率。

7、能驾驭课堂教学秩序，主导课堂教学的开展，不出现课堂纪律混乱现象。

8、规范课堂教学行为，教学用语规范，不出现对学生惩罚性侮辱性言语行为。

9、理化、科学类学科的实验课必须达到应上实验课的90%。

听课

10、按规定完成听课任务：校长、教务主任每学期不少于25节；三年以内青年教师及行政人员、教研组长每学期不少于20节；一般教师每学期不少于15节，并做好听课笔记。（包括校外听课）

11、每学期公开课、随堂课开课不少于5节。

作业设计批改

12、有规范适量的作业设计，符合班级、学科特点。

13、作业能及时批改。语文作文类作业（包括随笔、练笔等）一周内完成批改，每学期至少完成6篇大作文。其他作业原则上当天完成批改，并要求学生及时订正。

14、充分利用作业批改对学生进行有效的评价，不写不规范的评语。

学生辅导

15、能积极辅导学生参加各类竞赛，不无故不参加教研组、学校安排的学生征文竞赛类活动。

16、注重对学困生的转化，对学困生进行有效的课外辅导。

考试及质量分析

17、积极参加学校安排的各类考试的监考任务，不无故迟到，缺席。不在监考期间看报、批改作业等。

18、按时完成期、中期末及教务处要求的其他重要考试的质量分析，及时上交。

19、备课组加强质量监控，每两单元必须进行一次单元测试，并于三天内完成批改。

教师素养

20、热爱学生，教学中无不规范教学行为，不辱骂学生，体罚和变相体罚学生。

21、能结合学科特点在教学中渗透德育，协助班主任关注学生思想心理辅导。师生关系融洽。

校本研训

22、积极参加教研组备课组活动，不无故缺席。（备课组活动无故不按时进行，备课组成员扣分）

23、认真完成教研组备课组分配的主讲、述课、评课等教研任务。

24、能按规定完成市、区、校的师干训活动，不无故缺席。

工作总结

25、每学期完成教务处布置的教学工作总结，按时上交。

其他

26、完成教务处安排的其他临时性教学教育工作。

二、考核方法：

（一）、以上教学常规由教务处组织考核。

（二）、考核形式：日常记录、行政检查、每学期两次抽查、学生问卷及校长室教务处巡视。

每学期考核计两次，每次10分，共计20分。

（三）、每违反上述常规中任何一条一次，扣1分。

石笋中学教务处

2009年11月