基本思路：在校长室的指导下，继续以教学质量为工作重点，注重教学工作过程的落实、管理、监督、考核，以教研组、备课组为主体，提高课堂教学的有效性，提升教学质量和教学管理水平。

一、            教研组、备课组工作。

教研组、备课组的教研、集体备课活动是提高教学质量、教师教学能力的主要载体。在上学期备课组集体备课的基础上，继续落实校长室要求，做好教研、备课活动的管理，促使教研、备课活动向更加有效、规范、高质量发展。做到活动要有计划、有内容、有实效、有成果、有记录。

二、            教师培训、进修工作。

继续加强教师培训工作，协助校长室打造一支过硬的教师队伍。首先，认真落实进修学院对教师的培训，合理安排，督促教师积极参加各类进修培训任务。关注三年以内新教师。推动优秀教师群的出现形成。

三、            教学常规规范、落实、检查工作。

明确教学常规内容。做好教学常规的落实、检查，形成制度。

四、            学生指导、辅导工作。

要求教师对学困生有明确的对象，明确的指导措施，明确的指导内容，关注学困生的改变。

同时要建立对优秀学生的辅导，重视各类学科竞赛的指导。可能的话，实施提高优秀率工程。

五、            教学资源、教研成果收集管理工作。

六、            毕业班工作。

做好毕业班工作的后勤。改变理念。为初三教师及初三教学工作做好服务。

附：各类活动、考试安排。