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本堂课，老师针对六年级学生特点，运用多种形式的展现来调动学生的学习积极性，学生参与度较高，课堂氛围较好。 |
2013-11-25 10:15:18 |
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倪老师最后的设计十分新颖，运用和食物有关的谚语或俚语让学生造句，十分吸引注意力，非常出彩，可能唯一不足的地方就是学生没有理解老师的用意，造成时间不够。通过对这堂课的回忆，可以看出老师是花足心思的，包括设计的环节，还有制作的课件
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2013-11-25 10:14:14 |
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倪老师的导入部分新颖活泼，一下子就激发起了学生对于本课主题“食物”的学习兴趣。在整堂课的过程中，注重朗读和对话，从学生的反馈来看，本课的教学目标基本已经达到。 |
2013-11-24 22:44:32 |
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倪老师用以食物为主的英语儿歌导入新课，在一开始就调动起了学生的兴趣，让课堂一下子活跃了起来，同时又激发学生的学习兴趣。整节课教学环节紧凑，师生配合默契，内容上非常充实。 |
2013-11-24 20:49:32 |
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上课内容生动活泼，充分调动了学生的积极性！上课效果非常好 |
2013-11-22 10:08:39 |
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观摩了整堂课后，我觉得倪老师对这堂课准备的很充分，无论PPT还是课的设计都设计的很到位。一开始儿歌的导入让学生产生了较浓的学习兴趣，整个教学过程的过度也很自然、流畅，教学效果较好。 |
2013-11-21 14:38:26 |
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以一首英文歌作为warming up，活跃了课堂气氛，调动学生的兴趣练习阶段，在创设情境，分小组进行对话，学以致用，但课文教学时有点简单。 |
2013-11-21 11:17:56 |
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本堂课中课件的运用娴熟，跟读英语歌曲，看图片学单词等，节奏紧凑；积极组织学生课堂对话表演；根据课文内容拓展，让学生自己设计菜单，了解其他名菜的英文名字等贴近生活。 |
2013-11-20 19:15:54 |
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倪老师的课目标明确，调理清晰，从字词句篇层层递进，ppt起到了很好的辅助辅助作用，教学效果好。 |
2013-11-20 15:04:40 |
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倪老师的课上得很生动。不仅有精美的PPT，而且教学流程设计也花了不少的心思。所以，在学生们的积极参与和配合下，整体很流畅。 |
2013-11-19 20:02:27 |
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