创建南汇区安全文明校园申报材料

——南汇区石笋初级中学  2007年9月

 

１、领导重视，责任落实。学校的稳定是学生得以健康成长的必要保证，为此，我校切实要把创建安全文明校园纳入重要议事日程，针对校园安全文明的各个环节，按照“谁主管，谁负责的原则，层层落实岗位责任，学校成立以校长为组长的安全文明校园创建活动领导小组，成员由副校长等组成，建立由领导小组成员、年级组长、班主任为骨干的管理队伍，聘请法制辅导员为法律顾问。校长作为学校第一责任人，每学年的9月1日，校长室分别与各部门签署责任书，同时学校校长与教职工签订了安全责任书。

２、强化学习，形成共识 。重视法律法规的学习，定期组织教师学习《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《上海市中小学教师守则》等法律法规，并结合教育管理实际，制定《教师岗位职责》、《班主任工作职责》、《门卫管理制度》、《食堂规范操作规程》、《学生行为规范》等管理制度同时，请法律顾问作法制教育讲座，出板报、开主题会，深入学习宣传，不断强化依法执教、依法管理的意识。

3、强化校园环境建设，石笋中学2005年评为上海市花园单位，为师生营建了一个优美的校园环境。

4、强化校内日常管理。为了创造学校及其周边地区的良好治安秩序和文明的育人环境，我校深入开展安全文明校园创建活动。学校成立由校长为组长的“石笋中学安全文明校园领导小组”，制定和完善了校园安全文明建设管理的规章制度，制定了消防安全制度，严格执行门卫登记制度，根据初中学生的特点，近几年来特别强调规范日常管理，比较特色形成传统的管理有，早上学生的自主管理、学校行政的值日制度和学生校值日制度，排队到专用室上课和用餐制度，一系列有力的措施，大大降低砈了学生伤害事故的发生率。建立健全突发事件处置工作预警预案体系，落实应急反应机制；建立严格的信息上报机制；制定要害部位管理制度，严格落实24小时治安巡逻和巡查制度等，在门卫和校长室有报警电话。

5、强调学生自我教育和实践体验活动。重视学生思想意识方面的教育和良好的道德观念的形成，初中学生是形成世界观的关键阶段，因此，我们学校积极把爱国主义教育与思想品德教育相结合，每周一举行升旗仪式和国旗下的讲话，不断增强学生的法律意识、文明意识、主体意识；将法纪知识与自律意识相结合，以班队会课为载体，要求学生将校园文化活动与法律教育相结合，将后进生的转化与依法执教相结合。把生命教育和安全教育与传统节日活动、班队活动有机结合。

6、强化学校周边环境的建设。学校成立了由工商、派出所、家长、镇管中队等部门参与的学校周边环境整治工作小组，经常对学校周边的环境进行检查，及时把收集到的信息反馈到相关部门，特别是加强了学校前面道路的安全管理工作。早晨在离校门口100米加强安全措施，禁止家长用机动车辆开入校园。保证了学生安全，同时，每天放学前后由城管队员加强对学校周边小摊贩的管理，保证校门口秩序和安全。

 

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