新场实验中学2025学年第一学期教科研工作总结

2025学年第一学期即将过去，我校的教科研工作在原有的基础上不断深化，加强了科研力度。我们清楚地认识到没有科研工作的学校是不完善的学校，没有科研能力的老师是不称职的老师。为此我们在全体教师中大力倡导“以科研促进教学，以教学带动科研”的创新意识和科研态度。

一、学习研讨，全员参与

为进一步转变教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，我校十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用培训与自学相结合的办法，提倡写学后体会，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自我的教学实践，更快更好地提高教师的专业知识。本学期，我们充分利用业务学习时间，继续组织教师透过各种途径、各种方式的学习，使广大教师对新中考背景下《课程标准》（2022版）的要求有了新认识。学校组织教师观看有关新课程的理论录像资料，通过学习笔记、网络交流等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。

二、明确教科研意义，培养教科研意识，提升教科研能力

对教师而言，科研意识就是对教育教学活动的追求和探索，是运用教育教学理论指导教育教学活动的自觉性，是对所从事的教育教学活动一种清晰而完整的认识，基于上述观点，学校注意在提高教师的教科研意识方面下功夫。

（1）专家指点，明确教科研意义

以前，学校大部分教师对教科研漠不关心，认为教科研是专家的专利，我只要把书教好就行了。针对这种观念，在学校教学管理处的统筹安排下，学校邀请了上海市知名教育学者、专家来校指导，深入各备课组，帮助学校落实集体备课、同课异构的具体工作。同时，开展专题讲座，向广大教师揭开了笼罩在教科研上的神秘面纱。

（2）积累经验，撰写教育论文，培养教科研意识

我们对教师素质的要求不仅仅仅停留在提高学历，训练教学基本功，而是对教师提出更高的要求。要求教师对自我所从事的事业自觉地去追求探索和研究。为此，在响应浦东新区各上级部门的征文活动的同时，学校亦在全校范围内开展新场实验中学的相关征文活动，并组织评比出各级奖项，最后将优秀论文选送上级部门。如：浦东新区教育学会发起的教师优秀教育论文的征文活动、长三角教育信息化论文征文活动和浦东新区初中指导中心发起的教师教育论文教育案例的征文活动等。

本学期，学校在研课题4项。2023区级课题在完成中期研究的基础上，进一步分析了中期的阶段性成果与不足，规划了接下去一年的研究目标与方向，同时做好了课题组的分工；2024两项课题的中期也紧锣密鼓的开始推进，2025新立项的课题也完成了开题工作。我校在学校各级领导和广大教师的大力支持下，在教科研方面有了较大的进展，学校整体的科研氛围也愈加深厚。

三、不足与反思

尽管在这一学期中，学校在教科研方面取得了一定的成果，但是学校整体的教科研氛围还有待加强，新场实验中学的教科研工作任重而道远，每一位教师的教科研能力又关乎学校的进一步发展，学校一定会为老师们提供更好的教科研环境，提升学校的教科研氛围。

新场实验中学教学管理处

2025.11