石笋中学2000学年工作总结

2000学年已经结束，学校通过全体教职工的共同努力和上级教育行政部门的领导和关心，较好地完成了预订目标，但有些工作的差异较大，尤其在教学质量上出现了较大程度的下降。现将具体情况总结如下：

一、学校组织管理

学校办学方向明确，全面贯彻国家的教育方针。根据农村初中的特点，制订好教育教学计划，积极推进素质教育。在师资紧张、教学经费又严重不足的情况下，坚持按市教委教学计划开设各类学科，并利用周末积极开展各类课外兴趣小组及校外活动，使学校教育形成了良好的氛围。

抓好学校行政班子和教职工的学习。本学年来，学校行政班子坚持每周一次学习，不断提高整个班子的政策水平，增强团结协作的精神，对学校工作中存在的问题能做到及时讨论处理。教职工的学习做到每两周一次，重点加强教师的师德师风建设和45分钟课堂教学质量的提高。一年来，绝大多数教师的教育观念和教学水平跃上了新台阶。当然，也有极少数教师的纪律较为松懈，对自己的教育教学要求不高，从而给学校良好的教学风气蒙上了一层阴影。但总的趋势是在向好的方向发展，学校五年来无教职工因有违法违纪行为而受处分，教师的敬业、奉献精神正逐步形成，不少青年教师已走向成熟，并已挑起学校大梁。

在制度建设中，学校今年的工作重点是推进校务公开。通过近一年的努力，学校的校务公开制度已初步形成，并正逐步向规范的方向发展。本学年，学校的校务公开制度在县会议上作交流，新场片的推进校务公开制度会议在我校召开，推进校务公开工作得到了局党委和局工会的肯定。

2000年底，学校参加了一星级学校及县文明单位的创建工作。通过县政府督导室的评估，我校被确认为准星级学校和县文明单位。尽管荣誉不高，但点滴的进步都来自于我们全体教职工的努力，也将激励我们继续努力，朝着更高的目标攀登。

二、以德育为核心，全面提高学校德育工作

学校德育工作以德育领导小组为中心，由政教处、团队具体实施。本学年来，学校在抓好德育常规管理的基础上，强化班主任队伍素质的提高以及学生干部的培训，确保学校德育工作的可持续发展。加强校外辅导员与学校、班级和学生之间的联系，增加学生参与社会考察、实践基地劳动等活动的机会。同时，学校教育与社区、家庭教育紧密结合，通过听讲座、参与学校重大活动、家庭演唱会等多种形式来提高学生的德育素质。对个别行为偏差学生，通过结对帮教、加强法制教育等形式予以转化。尽管目前还存在相当一部分行偏学生，但案发苗子已得到有效控制，确保了学校已连续4年学生无案发。

本学年度的又一项工作是学校的安全工作。在学生安全方面，学校通过班级教育，利用广播、画廊等宣传，还通过与镇青保办、派出所等合作，大大增强了学生的安全意识。同时，在学校后勤部门的密切配合下，学校本学年无一例学生安全事故发生，部分隐患也基本得到了清除。

团队工作和德育科研也跃上新台阶。县团组织的或少先队组织的各类比赛或活动，学校均能参加，并获较好的名次，团队工作得到了县少工委的肯定，今年的六一庆祝活动既隆重，又有教育意义。

三、以教学为中心，课堂教学为抓手，全面实施素质教育

加强教学目标管理，针对各年级、各学科的实际，制定好相应的目标，并加强过程管理。为不断提高教学质量，学校重点加强了教研组和备课组队伍的建设，在落实好常规管理的同时，坚持进行课堂教育教学改革。尽管尝未取得成果，但各教研组的教育教学改革风气正逐步形成，尤其在分层递进教学方面已基本形成风格。

抓好青年教师的教学是提高学校教学质量的关键。本学年的提高青年教师素质方面重点放在课堂教学上，培养青年教师在备课、说课、上课、辅导等各环节的能力，举办了教案、书法等项目的比赛，对提高青年教师的综合素质起到了一定的推动作用。由于重视了课堂教学方法的改进，本学年县教研室和县政府督导室的教学督导得到了好评，一些青年教师的教学也得到了充分的肯定。

电化、多媒体教学正逐步兴起，尽管学校尝未建立好电化专用教室，但不少教师克服困难，积极尝试电化或多媒体教学，以适应教育教学发展的方向，也为学校今后的教学投资指明了方向。

教学质量较过去有所下降，尤其是本届初三的第一合格率较以往下降了10个百分点。当然，教师们的总体是尽力了，这也将作为我们全体教师在下学期共同探讨的课题。从学生的各层次的发展来看，本届初三在县数学、英语比赛中的名次是让人可喜的，尤其是数学，有三位同学分别得了一、二、三等奖。

四、体、卫、艺、科工作

体育工作的重视程度有所提高，尤其是今年升考第一次计入总分后，教师、学生对体育的重视明显增强。本学年的体锻达标率和合格率均取得了较好的成绩。但对体育尖子生的培养有所下降，运动员的苗子不多，培养、训练的力度也不够，导致了在县运动会、迎春长跑等重大比赛中未取得理想的名次。

学生健康教育坚持每周一次，对学生常见病的防治工作有所加强，学生的卫生习惯有所提高。各班对学校的大卫生意识有所增强，卫生包干区能基本做到整洁卫生。但对个别学生中存在的不良卫生习惯应加以重视，防止不良行为的蔓延。各班吃零食的风气有所抬头，应极力加以扼止，以保证学校卫生工作跃上新台阶。

科技教育由于学校领导的重视程度不够以及师资条件的限制，本学年未能有所突破，相反有倒退的倾向。但在所举办的各项活动或比赛中，也取得了较好的成绩。劳技教育也有所突破，新开设的缝纫课已初见成效，缝纫、照明电路的比赛在县里都取得了较好成绩。

艺术教育已进入良性循环，在继学校的合唱、腰鼓等队之后，今年又投资近一万元，组建了鼓号队，通过不到一个学期的训练，已达到了较好水平，本学期在县组织的鼓号比赛中荣获二等奖。至此，学校的艺术教育正朝着更高的目标前进，相信明年的学校艺术科技节将更为隆重和高水准。

五、后勤工作

后勤管理工作有所加强，尤其在对后勤人员的管理、考核等方面有所提高，尽管尚未取得成效或经验，但已迈出了可喜的一步。学校的财产管理和帐目的设置有了进一步提高，全体后勤人员的工作热情也正逐步提高。

设备的管理、维修保养工作还需进一步加强，尤其在学校经费严重不足的情况下，合理的使用和维护是必须的。

今年的维修工作重点是教室内的照明和教学楼的白化和瓷砖贴面，现已基本完成，总费用估计在近3万元。绿化的投入有所减慢，下半年将视学校经费情况适当增加投入。

食堂管理正逐步规范，学生用餐已基本做洁净、味美。食堂人员的素质正逐年加强，食堂卫生明显提高。但食堂人员还应更加严谨，注意平时坚持每天穿戴衣帽，不能光应付卫生部门检查。

安全保卫工作有所加强，今年是国家安全工作重点年，学校在上级部门的的督促、指导和全体教职工的努力下，学校无安全事故发生。

六、存在的不足

1．教育教学改革的力度还不够，在教学全过程的各环节监控上有些失控或根本不控，导致教学质量无法突破。初三年级的升考明显退步，最具体的是表现在第一合格率上。其原因是：（1）学校领导对三（3）班的决策不够成熟，仅考虑到这些学生的成绩提高，未估计到这些学生的不良行为将导致班级学风的溃散。（2）各班在推荐三（3）班学生上把关不严，使少数行偏学生影响了班风。（3）班级管理上没有持之以恒，不少教师信心不足。（4）学校领导的关心和管理力度不够，年级组的急迫感不强，极个别教师消极，没有上进心。（5）教学方法有待改进，教学态度有待提高。

2．学校的制度建设力度不够，对某些教师的处罚不够到位。在教师的师德师风建设上说得多，执行得少。教师职业道德的学习有待加强。

3．班子建设还需加强，尤其是整体性、全局性不强，在教师中没有起到表率作用。同时，整个班子缺乏胆略与创新。

4．后备干部、青年骨干教师的培养还需加快步伐，新老交替已迫在眉捷。

七、改进的措施

1．加强班子队伍建设，提高班子人员的整体素质，团结协作；同时，加强后备干部的培养，做到成熟一个，起用一个，以增强班子的活力。

2．提高的工作责任心，改进教师的教育教学方法，一定要让教师根据学生的实际，因材施教。

3．进一步加强教师的师德师风学习，提高教师的整体素质。尤其要做好纪律松散教师的工作，使他们的才智用在教育教学上。

4．不断规范学校各项制度，尤其是学校的奖惩制度，既要适用，更要有效，真正做到奖勤罚懒。

5．加快校务公开的步伐，增强教师参与民主管理的意识，使每位教职工的心中装着学校，关心着学校的兴衰与发展。

                                    2001年8月1日