一.Reading

阅读板块围成“紧急援助”这一子话题展开，呈现了小

男孩汤姆在邻居老奶奶贝尔夫人心脏病突发时保

持冷静、叫救护车、拿药等，帮助她化险为夷的故事

强调了在紧急情况下保持冷静、迅速行动的重要

性，以及帮助他人的社会责任和社会价值。

理解文本时从发生的时间顺序或逻辑顺序着手。

活动过程

二、Grammar in use

并列复合句

and, so,but

结合例句及练习进行巩固

三.Writing

写作板块围绕“心怀感恩”这一子话题展开，要求学生以

写感谢信的方式向曾经帮助过自己的人表达感恩之情。

教学过程中帮助学生搭好框架，给予适当补充。

四、作业中出现的问题进行及时沟通分享对策。