上海市浦东新区新场实验中学

2025年学校工作计划

 

一、指导思想

2025年是全面贯彻落实党的二十届三中全会精神的关键之年，也是学校深化教育教学改革、推动高质量发展的关键时期。落实响应党和政府“全面实施新时代立德树人工程，推进大中小学思政课一体化改革创新。加强义务教育学校标准化建设，推动义务教育优质均衡发展”的号召。结合我校工作实际，全面推进依法治校，明理兴校，紧紧围绕区教育局年度工作重点，以学区化、集团化办学为抓手，扩大优质资源整合共享，提升学区整体办学水平。深化落实党组织领导下的校长负责制的管理机制改革，加强师德师风建设，促进教师队伍整体素质提高，巩固拓展学校教育改革的发展成果，让学校各项工作再上新的台阶。

尤其值得一提的是，2024年下半年，学校邀请专家团队深入了解学校近几年的发展轨迹，斟酌审议学校目前的发展前景，与学校各部门反复磋商论证，为进一步推动学校教育高质量发展，促进学校内涵发展、创新发展与特色发展，根据《国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》、《中国教育现代化2035》，结合《上海市“十四五”教育发展规划》相关要求以及学校发展实际，特制订学校2024——2028年五年发展规划。并且基于大治文化，学校提出“大成小善”之校训，以“大成教育”为办学哲学，以“人皆大成”为办学宗旨。新规划，新愿景，需要我们全校上下团结一致，踔厉奋发，努力实现。

二、具体工作

（一）强根基、提效能，凝聚发展合力，推动学校高质发展

规划引领：

1、深化党建联盟，铸就红色文化教育新篇章：通过持续深化与新南村、新场海派中医文化基地等单位的校-馆-村党建联盟合作，将新场实验中学打造成为传承和弘扬红色文化、传统文化、乡村振兴的重要阵地，让红色文化、传统文化、乡村振兴意识在校园内外深入人心。

2、加强党员教育，提升政治素养：定期组织党员学习党的理论知识和方针政策，开展红色文化教育活动，增强党员的党性修养和政治觉悟，为党建联盟工作提供坚实的思想基础。

3、挖掘红色资源，丰富文化活动：深入挖掘新场古镇的红色文化资源，如大治河红色文化、院士故里等，举办红色主题讲座、展览、演出等活动，让师生在参与中感受红色文化的魅力。

常规工作：

一）强化思想理论武装，筑牢政治根基

深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神，学习领会习近平总书记关于党的建设、党的自我革命、全面加强党的纪律建设的重要论述。将《中国共产党纪律处分条例》、习近平总书记最新重要讲话精神、考察上海重要讲话精神等作为理论学习的重要内容，通过“三会一课”、主题党日活动、专题学习会等形式，确保学习全覆盖、入脑入心。

把学习贯彻习近平新思想、重要讲话、指示批示精神作为党支部重要会议的“第一议题”，确保党支部在思想上、政治上、行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

充分利用上海浦东教育、浦东党建、先锋上海等平台，结合红色文化资源，开展线上线下相结合的学习活动，引导党员教师自觉做新思想的坚定信仰者和忠实实践者，推动学习成果转化为教育教学的实际行动。

二）加强组织建设，提升党建工作效能

持续推进校企村党建联盟工作，充分发挥党建联盟的资源优势，推动共享课程进校园。与新南村、新场海派中医文化基地等村企合作开设乡创小导游、版画、中医药等课程，丰富学生课外活动，促进学生全面发展。通过党建联盟，在新场学区内实现资源共享、优势互补，推动党建工作与教育教学深度融合。

持续推进“一个支部一件实事”常态化、长效化，结合学校实际和师生需求，认真谋划、精心组织，确保实事项目落地见效。

严格落实“三会一课”、民主评议党员等制度，定期组织党员参加学习培训，开展形式多样的主题党日活动，强化党员意识和党的方针政策教育。规范党费收缴和管理工作，做好入党积极分子和新党员的教育、培养、考察工作，优化入党积极分子队伍。积极开展志愿者服务活动，充分发挥党员的先锋模范作用，做到关键岗位有党员、困难面前有党员。

党支部加强对学校党政工作的领导，明确领导班子职责分工，进一步梳理学校干部队伍现状，加强中层干部的培养与培训。组织干部深入学习党的二十届三中全会精神、党风廉政建设要求、教育改革理论等，提高中层以上干部的领导力和执行力。同时，做好学校后备干部的培养工作，为学校的可持续发展储备人才。

三）推进作风建设，营造风清气正的校园环境

深化“四责协同”机制，压实党支部主体责任、支部书记第一责任、纪检委员监督责任、班子成员“一岗双责”。认真梳理廉政风险点，细化“三张清单”内容，确保责任落实到位。严格落实党风廉政建设责任制，深入开展“廉洁文化进校园”活动，加强党员干部和教职员工的廉洁教育，营造风清气正的良好氛围。

严格执行“三重一大”制度，完善领导班子议事和决策机制，坚持少数服从多数原则，分工明确、责任到人，确保决策科学民主、依法依规。切实落实党员领导干部“一岗双责”，带领广大教职工为教育事业贡献力量。

认真贯彻执行上级对党务、校务公开的要求，做到公开规范、及时，自觉接受党员群众的监督，确保权力在阳光下运行。

四）聚焦立德树人，深化文明校园建设内涵

落实立德树人根本任务，深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想教育，将弘扬革命传统、传承红色基因融入学校教育全过程，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感。坚持学校、家庭、社会共同参与，增强育人合力，提升育人成效。

以“道德讲堂”为阵地，以师德师风建设月为契机，加强教师思想政治教育和师德规范教育，树立为人师表、爱生敬业的良好形象。完善师德建设监督机制，落实师德师风“一票否决”制度，严防师德失范行为。

持续深化文明校园建设内涵，推动文明校园建设常态化、制度化、长效化。推动文明校园建设常态化、长效化。重点加强校园文化建设，通过重大节日和校园活动营造文明氛围，利用宣传平台展示文明成果；深化志愿服务，拓展服务领域，弘扬志愿精神；推进“五育并举”，优化课后服务，促进学生全面发展；强化文明行为养成教育，规范学生日常行为，营造和谐校园环境。

做好“党心暖我心”关怀帮扶工作， 关注师生需求，特别是困难师生的生活和学习，开展关怀帮扶活动，为他们排忧解难，传递党的温暖和关怀，增强党组织的凝聚力和向心力。

同时，也要加强对学校工会和团队工作的指导，维护教师员工的合法权益，保障教职工福利待遇。以“党建带团建队建”为抓手，加强团组织建设，引导青年教师树立正确的理想信念和价值观。精心组织少先队活动，促进学生全面发展。贯彻落实上级统战工作精神，深化社会主义核心价值观教育，宣传先进典型，做好关工委工作，加强与退休职工的沟通联系，凝聚各方力量，共建和谐校园。

 

（二）塑品牌、广宣传，注重统筹与协调， 促进学校高质量发展

规划引领：

1、梳理学校管理制度，深化“人人有潜能，个个会成功”的办学理念，构建以“大治文化”为核心的校园文化体系，营造积极向上的学习氛围。

2、坚持以党组织会议、校务会（校长办公会）、行政会等形式集体讨论；加强班子建设，按流程调整、充实中层领导班子，打造能干事、会干事、干成事的管理队伍；规范教师依法执教行为，完善教师岗位职责。

3、强化办学理念宣传与实践：通过校园广播、宣传栏、主题班会等形式，广泛宣传“人人有潜能，个个会成功”的办学理念，并融入日常教育教学活动中，引导学生发现并发挥自己的潜能。

常规工作：

1、统一思想，凝心聚力。用文化管理重塑学校品牌，广泛开展“大治文化”主题教育活动，实施“五育并举”的校园文化建设行动。

2、认真组织完成教职员工绩效考核工作、学校年度（党政领导人）年终考核、防疫工作、新场学区工作等。办公室协调其他部门参加各级各类评选、督导、展示、研讨等活动。统筹协调，做好课后服务、全员导师制等重点工作。继续做好校务公开工作，并坚持做好学校重大决策、重大任命及时公示制度。

3、继续规范执行学校的各项规章制度，做好教职工病假、产假等的考勤记录，考勤结果与师德师风考核、教职工年度考核等挂钩，实现制度保障。加强行政值日管理，平安护校。加强行政值日巡查，积极稳妥地处理好突发事件，确保学校教育教学工作的平稳有序。

4、严格规范地完成教职工招聘工作，严格规范操作程序。按局组织人事处核定的教职工编制，规范设岗，发布招聘信息。根据双向选择的原则，学校对应聘人员提出符合学校实际需要的聘任要求，公开公正地进行招聘考核。招聘程序严格规范，过程性资料收集完整。

5、推进职称申报，优化队伍结构。对于每年上、下半年度岗位聘用及晋升工作，及时发布评聘信息，做到信息公开及时、评聘程序规范公平、评聘结果透明公正。继续探索我校高级教师培养策略，严格规范评审过程，充分调动教师的参评积极性。

6、规范档案管理，提升档案质量。严格做好档案存放地点的保密和安全性管理，除上级部门审查考核外，人事档案一律不对外借阅、查看。入档材料一经审核完毕，及时做好分类及整理，做到档案资料保管安全稳妥，力求细致规范。

 

（三）树典型、搭平台，活动展风采，营造风清气正的校园环境

规划引领：

1、深入学习贯彻习近平总书记关于工人阶级和工会工作的重要论述，深入学习贯彻中国工会十八大精神，强化责任担当。充分挖掘选树各行各业立德树人的先进典型，全面践行人人都是德育工作者的育人理念。

2、工会将发挥其在管理中的桥梁和纽带作用，创设机会，全方位凝聚教工力量。通过学理论、学先进、劳动技能大赛等活动集聚教职工智慧，改进学校工作；开展温馨组室创建工作，把学校建设成老师们心目中的幸福家园；积极推动学校教工社团建设，陶冶情操，丰富教职工业余生活。

常规工作：

一）强化思想政治引领，大力弘扬教育家精神

1、加强思想政治理论学习。组织教职工深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，引领广大教职工在思想上、政治上、行动上始终与党中央保持一致，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

2、大力弘扬教育家精神，积极培育选树先进典型。拍摄身边好老师的微电影宣传片，讲好身边好老师的奋斗故事。开展从教三十年荣誉证书颁发活动，通过讲好老教师的师德故事，为青年教师树榜样作示范。深入开展劳模工匠进校园活动，让劳模精神、劳动精神、工匠精神深入校园、深入人心。

二）发挥教师成长平台作用，助力教职工全面而有个性地发展

1、深化劳动竞赛活动。组织教职工积极参加第三届浦东新区中小学教师心理技能竞赛。举办“三笔一画”比赛暨廉洁文化宣传主题作品征集活动，提升广大教师的教学基本功和文化修养。

2、深化教师读书活动。组织开展读书活动成果交流和分享，让读书活动成为校园最美的风景线。

3、组织教职工积极参加2025—2026年教工运动会。积极动员广大教职工参加各级群众性文体活动，促进教职工身心健康。积极鼓励有摄影爱好和特长的教职工开展校园志愿服务活动，用镜头发现校园精彩、用光影留存美好瞬间。

三）践行全过程人民民主，充分调动广大教职工的主动性和创造性

1、深入推进校务公开民主管理工作。突出教师主体地位，进一步落实好教师的知情权、参与权、表达权、监督权。进一步健全完善校务公开工作机制，自觉接受广大教职工的监督，积极回应教职工的合理诉求，主动维护教职工的合法权益。

2、全面落实教代会的各项职权。严格规范教代会建制和民主程序，全面落实教代会的四项职权，充分发挥教代会参与民主管理、民主监督和民主决策的作用，更好发挥教代会在依法治校中的重要作用。

四）展现巾帼之力，发挥女教工在教育事业和家庭建设中的重要作用

1、弘扬先进女性的榜样力量。落实2025年度各级先进评选推荐工作，宣传先进事迹，激发广大女教工学先进榜样。

2、关心关爱女教工健康成长。组织女教职工积极参加“师享荟”女教师素养提升活动，服务青年女教师的成长成才。

五）全面落实尊师惠师工作，不断增强教职工的获得感、幸福感

1、抓好新一轮尊师惠师服务活动。配合学校做好教师体检、疗休养工作。

2、抓好多层面医疗保障的全覆盖。做好市职工互助保障计划、区职工互助保障计划的全员参保，做好工会会员卡专享基本保障B类的全员集中参保和即时参保，及时做好区集中统筹医疗补助网上办理工作，做好“一日捐”帮困送温暖工作。

3、抓好教师心理健康促进工作。举办教师心理知识讲座，组织教师心理团建活动，提升广大教师的心理素养。发挥工会娘家人作用，当好教职工的知心人，及时化解教职工的思想心理困惑。

 

（四）大思政、融德育，帮教兼防范，开创综合德育新局面

规划引领：

1、开展理想信念教育和社会主义核心价值观教育，培养学生的道德品质、公民意识和社会责任感，使他们成为有良好行为习惯、尊重他人、热爱祖国的好公民。

2、以思政一体化为抓手，推动综合德育活动的开展。充分利用思政课堂的主渠道作用，将德育融入其中，形成思政与德育相互促进、相互补充的良好局面。同时，开展各种形式的综合德育活动，让学生在实践中体验公民责任和社会担当。

3、加强班主任队伍建设，提升班主任专业素养。以学校笋芯班主任工作室为平台，通过定期的培训、研讨和交流活动，帮助青年班主任提升专业素养和教育能力，通过德育课题研究等载体，为班主任提供更多的实践机会和成长空间。

常规工作：

一）继续加强行为规范教育，提高学生的思想道德素质。

1、通过一系列的仪式教育：升旗仪式、开学典礼、休业式、入团仪式等，培养学生的道德品质，使他们成为有良好行为习惯，从而更加坚定地践行社会主义核心价值观。

在班级层面上，完善班级规章制度，加强班级值勤，完善在班主任指导下的班级学生“自我管理”体制。

在学校层面上，进一步加强在德育处和团队指导下的学校每周值勤制度、班级卫生检查制度、行规检查制度、黑板报评比制度等。

2、加强行为偏差学生管理。继续推行二级帮教制度。班级设“帮教簿”，成立帮教小组，并认真做好帮教记录。学校德育处对重点行为偏差生建立“谈心制度”，邀请法治教育辅导员，开设法治教育讲座等活动，主动与学生家长沟通，并认真做好帮教记录。确保无案发。

3、加强安全教育，防范学生伤害事故的发生。认真贯彻《校园意外事故救治（报告）流程》，继续规范伤害事故的上报和处理。力求做到无伤害事故发生。

4、加强法治教育。根据计划，结合学校实际，定期开展法治教育活动。继续加强防欺凌宣传教育。成立学生欺凌治理委员会，以开展欺凌防治主题班会等途径开展宣传教育。

二）加强学生心理健康教育工作

1、加强心理健康教育教师队伍建设，制定学校心理健康教育计划，六年级开设学生心理健康教育课程。学校开放学生心理信箱和心理咨询室。

2、开学初对学生进行再排摸，重点关注有心理问题预警的学生，情况严重的个案在征得家长同意的前提下，及时邀请校外相关专家对学生进行预诊和评估，或转介到相关专业机构。关爱问题学生，建立一生一档案，定期做好沟通交流，并采取相关关爱及危机防控举措。

3、开展讲座、推送心理健康知识、心理健康教育活动季等形式，对家长及学生进行心理健康知识的宣传及指导，防患于未然，尽可能缓解学生开学时的心理适应问题。

三）加强家庭教育指导工作，进一步抓好家庭教育和社区教育，形成教育合力。

1、开展家长学校活动：以家长会、网上家庭教育指导、家访等形式开展；用好上海学校心理、上海家长学校等优质资源，宣传科学教育理念和正确家庭教育方法；开展家庭教育宣传月活动。

2、继续开展第六届家委会活动和家长志愿者“爱心护校”活动。根据上级文件精神，结合团队计划，开展学生社会实践活动。

四）加强班主任队伍建设，开展全员导师制工作。

1、每月一次学校班主任例会、每月一次年级班主任例会，及时传达上级及学校各项要求、落实各阶段德育工作、研讨班级管理或年级管理问题、班主任培训等内容。

2、利用好每周一的班会课，同时以年级为单位，每月召开一次主题班会或主题教育课。组织好开学第一课，加强安全教育、心理健康教育等。

3、以笋芯班主任工作室为载体，开展青年班主任培训及研讨活动，积极参加区级以上活动。学校加强对班主任的考核、评估。继续开展新教师班主任带教。

4、依据《上海市浦东新区新场实验中学全员导师制实施方案》，协同其他部门，继续落实开展全员导师制工作。开展“五环行动”，全面落实和细化学生心理健康关爱及家庭教育指导工作。及时更新“一生一档”平台和“浦东智慧家访平台”。

五）开展主题活动，培育和践行社会主义核心价值观。

开展丰富多彩的德育实践活动。围绕社会主义核心价值观，结合不同年级学生的特点以及各年级民族精神教育分层目标，设计并开展一系列主体性德育实践活动，提高学生的道德实践能力，培养他们的道德品质，让他们在参与中感受道德的力量。德育主题活动：开学典礼暨“开学第一课”活动、学雷锋活动、清明祭英烈活动、班级道德讲堂活动、童心向党庆六一活动等。生命教育活动：安全教育周活动、禁毒教育主题活动、心理活动季活动等。组织开展学校艺术节和第四届读书节活动。

六）开展德育课题研究，推动德育工作创新。以区级德育实践研究课题《基于新场古镇人文历史资源的研学实践研究》、《大思政视域下德育融合实践研究》、《家校社合作视域下的初中非遗课程建设》为引领，结合学校实际情况，开展一系列具有针对性和实效性的德育课题研究，旨在探索德育工作的新途径、新方法，为德育工作提供理论支持和实践指导。

七）加强团队基础建设，形成有特色的活动品牌。

1、继续完善我校团队工作的制度建设，加强对各中队中队长工作的管理、指导和激励，切实调动工作的积极性和自主性。明确大队委员工作职责和任务，充分给予信任，让其负责和开展工作，更大发挥学生干部在团队活动中的工作效能。

2、重视中队辅导员队伍和学生干部队伍建设，将中队辅导员培训纳入校本培训，做好中队辅导员工作考核。对学生干部进行分批、分层培训，加强管理，对参加培训、会议的出勤率、信息上报、完成交办任务等情况进行量化考评，为区级评优、推优入团等提供评价依据。

3、重视推优入团工作，抓好新团员培训工作，向共青团组织输送更多优秀的血液，树立共青团员的责任意识、先进意识和奉献意识。

4、夯实少先队文化建设，将中队建设、雏鹰假日小队、红领巾争章、少代会、推优入团、仪式教育等纳入学校团队常规工作中，建好红领巾社团、红领巾广播等宣传阵地，以有形化的方式展示我校少先队文化。

5、结合学校其他部门工作，围绕我校团队工作特点，逐步打造有特色的团队活动品牌，积极承办各级各类展示活动，进行我校团队活动的宣传推广。

八）强化政治引领，积极开展主题教育。

1、用好“少先队幸福成长课堂”、“红领巾爱学习”和“六一”“十˙一三”主题云队课等线上资源，做好政治启蒙。开展“红领巾宣讲”活动，以儿童化方式解读党的创新理论，教育引导少年儿童坚定不移听党话、跟党走。

2、持续开展“十万少年看浦东”主题实践活动，用好古镇红色资源和新南村乡创资源，打造“新南乡创小导游”品牌活动，引导少先队员讲好党的故事、上海故事、浦东故事、新场故事。

3、配合学校德育处组织中队辅导员进行习近平新时代中国特色社会主义思想的专题学习，把握主题教育的重大意义、基本原则和主要途径，带领学生弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观。

4、围绕主题“争做新时代好队员”，组织开展各类主题活动，践行共青团员、少先队员的初心使命。

 

（五）重过程、抓落实，探索新模式，提质增效上台阶

规划引领：

1、全面落实“双新”要求，加强学科建设。创造有利于教师迅速成才和凸现学科教学特色的教学环境，逐渐形成有个性特点的教学主张。重点建设1—2个学科，体现重点，突出重点。

2、严格执行作业管理制度。持续全面落实“双减”政策，严格执行作业管理制度，优化作业内容设计，严格控制作业总量，设置分层作业，减轻学生负担，保障教学的高效。学校将组织教师进行中考学科新教材的校本练习修订工作，并不断更新完善。

3、探索建构“大成课堂”教学模式群，抓实过程管理。以目标管理为导向，过程管理为基础，在管理机制创新上下功夫，找出路。充分发挥教务处教学研究，教学指导，教学管理和教学效劳的职能作用，积极探索课改的新经历，新方法。

常规工作

1、根据《上海市浦东新区新场实验中学课程实施方案》，继续分年级逐步推进“新教材”的落地，严格按照方案开足开齐国家课程、地方课程，个性化开发校本课程，不断丰富和优化学校的校本课程设置。

2、重视过程管理，落实教学常规。加强教导处日常管理工作，细化相关的管理制度及要求，使管理走向规范化、科学化。做到各项工作有计划、有措施、有检查、有总结。开学初抓好教学工作计划的制定，集中抓好检查，期末抓好总结，日常要抓好落实，对学校的教学活动达到有效的控制。

3、教研活动“真教研”，备课组活动见实效

（1）教研组以主题教研的形式重点开展课堂教学研讨活动。结合区教研主题挖掘适合学校实际的教研主题，有针对性，创新活动形式，一学期下来有改进有提高有成果。

（2）各教研组要将教研活动和教师校本培训相结合，继续实践研训一体化工作。教研组要为青年教师的成长提供平台，把师徒带教工作落实到日常教学工作和教研活动之中，提高师徒带教的实效。要鼓励、提倡教师报名参加区教研活动的公开课教学。

（3）备课组本学期继续开展新教材备课研讨及新教材配套校本作业的设计和改进。备课组长组织教师对新教材进行研讨，分析教材的编写思路、特点和教学方法。通过集体备课和分享教学资源，提高教师对新教材的把握能力。备课组要加强对作业设计的研讨，作业设计要求实用有效，有分层，作业量控制。语数英物化等学科以课时作业设计为主，每个单元再设计一份综合性作业（梳理类、实践类等），其它学科建议创新作业形式，设计单元作业为主（活动类、跨学科、实践类）。学生完成后根据情况及时做好修改完善工作，平台的上传。

4、分层培养教师，整体推进教师队伍建设。充分发挥骨干教师在学校教学中起领头作用，通过带头学习、研究和实践，推动整个教师团队的专业发展。对于初入职的教师，通过与校骨干教师进行师徒结对，进行系统的培训和指导加快青年教师向合格教师成长；对于中层教师，将师带徒结对、名师工作室、备课组、教研组等合作团体的考核结果纳入到教师个人考核结果中，激励教师进行合作、共同发展、共同提高，成为学校的教学骨干，并逐步向区骨干或学科带头人发展。

5、按照教师专业发展学校的要求认真做好教师职后培训工作及见习教师的基地培训工作。根据学校《2024学年校本研修计划》，做好十四五培训的收尾工作。组织教师及时参加各类市、区级培训，做好教师师训学分管理。结合教科研及教研活动，完善学校校本培训工作，促进校本培训工作的规范化、常态化。

6、不断完善“课后服务”工作，将课后服务作为一项常规工作,组织好,服务好。根据学科统筹安排作业点值班老师，提升教师的辅导效率，确保学生在校完成大部分作业。每周五开展有利于学生全面发展、形式灵活、内容丰富的社团活动。学校将定期对课后服务工作进行评估，以了解服务效果和学生满意度，并根据评估结果及时调整和改进服务内容和方式，以更好地满足学生的需求。

7、在“双新”背景下进一步加强教育科研工作，通过校级课题的推进鼓励教师扎实开展课题研究活动，积极申报区级课题。鼓励教师积极撰写论文，为教师提供平台参加各个层面的论文比赛。

8、明确2025年九年级毕业班的工作目标和思路，加强教学过程监控，坚持集体备课及深入课堂找问题，找到增长点。重视对初三学生的常规管理和心理辅导，强化对学困生的分析及制定针对个人特征的补缺补差计划，进行有效性辅导。确保合格率达标的同时提升优良率。

9、根据“双减”要求及上级通知组织期中、期末考查，组织好非中考学科的学业水平考试。每次考试详细制定考务方案，确保规范、有序、严肃。任何考查都要规范学生成绩管理，严格执行成绩等第制，重视学生的学习的过程性评价，做到管理平台、成长手册、综合评价、学籍卡四者统一。

10、做好学生学籍管理。严格学籍管理，按照上级规定，做好转出、转入、休学、复学等有关登记工作，使学籍管理工作规范化、科学化。

11、以区教育特教中心的工作指南作为工作精神，以提高特殊学生的各项能力为教育教学的工作中心，以服务和促进学生健康成长为宗旨，以管理规范为依托，继续遵循“以人为本，和谐发展”的教育理念，不断优化特教班和随班就读的教育教学工作，全力提升特殊教育质量，促进特殊学生健康发展。

12、积极参与学区（集团）化办学各项教学活动，为学校之间搭建共同参与、联动合作的平台，提高教师群体的教学水平，促进教师专业发展。

 

（六）找定位、赋新能，思政教育为引领 ，激活学区教育新动力

规划引领：

1、形成学区品牌项目，引领乡村振兴教育示范：在党建引领下，推动学校与周边区域的深度合作，形成具有新场特色的学区品牌项目，通过教育资源的共享和优势互补，助力乡村振兴，提升学区整体教育水平。

2、强化宣传展示，扩大社会影响：利用媒体、网络等平台，加强对学校党建工作和学区品牌项目的宣传展示，吸引更多社会关注和支持，为学校的持续发展和学区的整体提升营造良好的社会氛围。

3、学区继续在以锣鼓书为引领的传统文化教育的基础上，根据学区实际，结合教学需要，不断拓展优秀文化传统教育项目——中国武术、足球、锣鼓书等，使新场学区办学特色更加明显、内容更加丰富，办学亮点得以辐射，家长和社会满意度进一步提升。

常规工作：

一）梳理新场学区治理体系，促进学区组织更紧密，学区工作更规范。

新场学区在原有基础上要进一步健全组织管理和运行机制，完善议事规则和决策程序，确保有效进行学区事务的日常管理和协调，切实落实新场学区工作计划及各项目组工作方案。

1、新场学区非遗项目进校园展示活动（含锣鼓书拜师活动）。

非物质文化遗产（以下简称“非遗”）是民族文化的瑰宝，承载着深厚的历史底蕴和丰富的文化价值。新场学区作为拥有丰富非遗资源的地区，有责任和义务将这些宝贵的文化遗产传承给下一代。本次“新场学区非遗项目进校园展示活动”旨在通过校园这一文化阵地，让青少年近距离接触和了解非遗项目，激发他们对传统文化的兴趣和热爱，同时促进非遗文化的活态传承与创新发展。活动特别增设“锣鼓书拜师活动”，旨在通过师徒传承的方式，深化非遗技艺的学习与传播。

2、把握“双新”改革机遇，推进学区高质量发展。

本学年新场学区将继续围绕“双新”教育改革要求，深化教育教学改革，加强项目研究，提升学区整体办学水平。学区将围绕教学工作、数字化转型、德育特色活动、校本课程等项目开展研讨。新场学区将开展项目化学习培训，以活动项目、学科项目和跨学科项目等为载体，改变教与学的方式，着力培养学生的创造性解决问题的能力。本学期，新场学区将推动所有学区成员校实施项目化学习，并基本建成覆盖各年级和各学科的项目化学习典型案例库。我们将聚焦探索基于学生发展核心素养的活动项目化学习、着力培养学生创新意识和综合实践能力的跨学科项目化学习，细化工作目标，以点带面。各校也积极推进项目化学习实践。

二）加强学区联合教研、培训，提升教师专业能力，促进教师专业成长。

1、为进一步提升新场学区各学段、各学科教师专业能力，学区将围绕“五项管理”、“双减”工作开展学区教学组工作,学区教学组将根据各校特色及教学工作实际，面向学区，从各个层面开展教学活动。将开展一系列学区教学展示活动。于此同时，新场学区将不定期开展专题培训讲座，邀请教育专家、学者就教育教学新理念、新技术进行讲解。并组织教学观摩活动，让教师走进优秀课堂，亲身体验先进的教学方法。开展教学反思研讨会，引导教师对自己的教学实践进行深入剖析，提升自我反思能力。

2、启智班级建设，赋能育人力量班主任专业化发展。

教育是塑造未来的基石，班主任则是基石的稳固者。在教育不断变革与发展的今天，提升班主任的专业素养和育人能力至关重要。班主任作为引领学生前行路上的灵魂导师，不仅是班级的明灯，更是学生心灵的守护者。为打造一支具有创新精神、专业能力强的班主任队伍，新场学区将继续开展班主任工作室，通过系统的专业培训，全面提升班主任队伍的整体素质，为构建卓越的育人环境奠定坚实的基石。新场学区定期组织班主任参加线上线下培训课程，邀请教育专家开展讲座，内容涵盖班级管理、学生心理辅导、家校合作等方面。

三）加强学区德育活动的开展，构建和谐的育人氛围

学区德育项目将以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，以培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人为目标，开展一系列教育活动。要发挥少先队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、诵读比赛、传统节日教育等有效形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法法、责任意识。具体安排如下：

1、“走进红色时代”——观红色电影。学区各校组织学生观看红色电影，重温革命历史，体会革命的艰苦，使学生明白自己的使命与责任。

2、“追寻革命精神”——访红色基地。组织学生参观红色基地，学习红色文化，感受革命历史。

四）夯实学区特色引领项目，拓展学区特色课程内容，共建共享。

在新场学区锣鼓书特色项目引领下，新场学区不断拓展特色课程内容，在大力传承锣鼓书项目的同时，学区根据各成员校发展需要，结合课后服务，把特色课程的建设工作做实，力争不断做强。主要工作如下：

1、学区特色、共享课程通过课后服务走进各校（中国结、江南面塑、棕编、手工布艺、海派剪纸、艺术气球、陶笛、锣鼓书、足球、武术）。

2、学区共享课程走进各校（传统舞龙舞狮课程、太极拳课程、非遗中医课程、传统版画课程）。

3、学区特色、共享课程活动成果展示。

 

（七）强意识、勤持家，科学规划改造，塑造校园安全屏障

规划引领：

1、学校将系统性地提升后勤保障服务质量，以更好地契合教育需求。学校将逐步优化绿化布局，丰富植被种类，利用校园空间开展生态教育，营造绿色学习环境。同时，学校将对学校广场、楼道、专用教室、花园等空间进行环境改造，使之成为承载文化课程的教学场所，让校园的每个角落都成为教育的生动课堂。

2、优化财务管理机制。学校将严格财务管理，确保经费使用的规范性、合理性和有效性，为学校的重大项目和特色项目的顺利推进提供财务支持，保障教育资源的充足和高效利用。

3、增强教职工安全法规意识，营造依法治校的安全环境。积极落实市教委有关安全教育要求，组织全体教干教师及学生和家长开展安全教育培训，做到知安全、懂法规、守规则。全校教干教师明确安全工作“一岗双责”，让安全法规落地生根。

4、完善校园安全风险管控机制，边查边改，消除学校安全隐患。梳理若干潜在风险清单，形成职责明确、风险可控的管理格局。

常规工作：

一）确保校舍和教学设施的安全和各类设备的安全、检查和正常使用。

1、各校区总务处的负责人每日对校区内学生主要活动场所（教室、楼梯、走道、厕所、运动场、食堂、校园周边）等。发现存在的安全隐患，及时通知，第一时间处理。

2、各校区总务处的负责人每日对饮水设备进行安全消毒和安全检查；委托第三方维保公司在开学前对各饮水机更换滤芯，并做好水质检测工作。

3、学校消防安全管理人员及消防维保公司每月至少一次对学校的消防设施（消防泵房、消火栓、灭火器、配电间、地下室消防设备）进行保养和安全检查并做好记载。

4、学校安全管理人员每周对学校的安保设施（视频监控、电子围栏、红外防入侵）进行一次检查。

5、做好各类教学设施的维护和保管工作，确保教学工作的正常进行。做好各类教学设施的维护和保管工作，确保教学工作的正常进行。

6、严守校门关，加强对学校安保人员的培训和教育，不定期对学校保安工作检查，发现问题及时纠正。

7、积极创建2025年市安全文明校园，加强安全防控工作，学校无重大安全责任事故。

8、继续配合区教育局资产管理中心、新场镇人民政府完成众安路校区房屋产权办证工作。

9、认真做好学校固定资产的登记、录入、归位等管理工作。

10、聘请专业绿化公司对校园环境进行绿化（盆花）布置。

11、每学期开学初对2个校区的空调进行清洗和消毒。

12、配合教育局工程中心认真完成笋南路校区23个班级、5个专用室的空调安装工程。以及笋南路校区电扩容项目。

13、完成笋南路校区的教室、专用室的14台多媒体的更新。

二）做好校舍日常维修，节约合理使用学校维修资金

 1、2025年度维修资金计划约67万元，准备用于以下项目：

A:众安路校区，（1）楼与楼之间升缩缝连接处下面安装接水水沟。(2)行政楼北主干道加一铁门。（3）小剧场上面屋顶做防水处理。

B：笋南路校区：（1）门卫室北4个车位加盖玻璃。（2）部分老围墙的修缮。

（以上日常维修内容有待商讨并予以修改）

C、其它日常零星维修工作。

三）后勤保障日常管理工作

1、严格执行上级的各项制度，收费规范，财务校产管理规范。对学校新增物品进行登记，强化校产管理，使学校财产管理规范化、专业化。

2、加强对低值易耗品的管理工作，严格执行发放登记手续，规范物资采购的流程，及时清理列出本年度和下年度需报废的物品。

3、学校举办大型活动时的认真做好后勤保障工作，确保活动顺利开展。

4、认真执行学校当年度预算，9月份做好预算的调整工作和下一年度的预算工作。规范收费，在本校内杜绝乱收费现象。规范采购，政府采购严格按教育局规定办理，学校自购一定要规范。

5、继续做好学校绿化、美化工作，教学楼花坛每季更新。

6、注意节约，加强对学校水、电、气等能源消耗监测和管理，发现异常及时处理。

7、做好六、八年级的校服采购、送检、发放、调换工作。

四）食堂的管理工作

1、校务办公室对2个校区的食堂有专人负责。

2、加强管理的力度，严格操作流程的规范，严格控制进货的渠道，保证师生的饮食卫生安全，加强平时卫生检查，坚决杜绝食物中毒事故的发生。

3、提高菜的质量，提高师生用餐的满意度，让全校师生吃得开心，吃得放心。

4、督促2个食堂在每个学期开学初和4月、11月对灶台、通风管道一年4次的进行清洗工作。

 

（八）塑品牌、增资源，活动展风采，凸显校园文化新亮点

规划引领：

1、打造特色文化品牌：结合学校的历史、地域和文化特点，打造具有特色的文化品牌，培养学生的人文素养和创新精神。

2、举办丰富多彩的文化活动：组织各种形式的文化活动，如文艺比赛、科技竞赛、文化讲座等，让学生在参与中感受到文化的魅力，增强对校园文化的认同感和归属感。

3、发挥学生社团作用：鼓励学生成立各种形式的学生社团，让学生在社团活动中发挥自己的特长和潜力，增强学生的自我认知和自我发展。

常规工作：

一）强化师资队伍建设：提升体音美教师的专业素养与教学能力，打造一支业务精湛、充满活力的教师队伍。

1、深化教研活动：通过扎实的教研活动，推动体卫艺教育教学创新，提高教学质量。

2、加强教师学习与交流：组织体音美教师参加各类学科学习研讨交流活动，拓宽视野，提升教学水平。加强体音美教研组的沟通与协调，深入开展校本教研，提升团队的整体教研能力。

3、强化安全管理与教育：明确岗位安全责任，加强体音美安全教育，提高学生的自我保护意识。定期对体音美设施进行检查与维护，确保设施的安全运行。加强大型体音美活动的组织管理，制定应急预案，有效防范意外事件的发生。

二）严格执行课程计划：深入学习并贯彻上级文件精神，确保体音美课程开齐、开足，同时注重教学质量。定期开展体音美课程质量评估，通过反馈与调整，实现教学质量的稳步提升。

1、丰富“两操一活动”：结合“传统文化进校园”活动，创新“两操一活动”的内容与形式，增强学生的参与感与体验感。强化过程管理，建立科学的检查考核机制，确保活动效果与质量。

2、实施体质健康标准：认真执行《国家学生体质健康标准》，精准采集、分析学生体质数据，并及时报送。针对学生体质状况，制定个性化的提升措施，促进学生体质健康水平的全面提高。

3、优化社团建设与管理：细化社团日常管理，鼓励学生积极参与社团活动，培养体音美技能。定期举办校园艺术活动，如音乐节、画展等，打造具有品牌特色的艺术社团。

4、组织体育竞赛与活动：科学制定比赛规程，组织运动会、体卫艺比赛等丰富多彩的体育活动。通过竞赛活动，激发学生的运动热情，提高学生的身体素质与团队协作能力。

三）完善学校卫生工作制度：建立健全学校卫生工作制度，明确各项卫生工作的责任分工。

1、开展班级卫生与个人卫生检查工作，督促学生养成良好的卫生习惯。

2、开展健康教育与宣传：围绕常见病、多发病和季节性传染病防治等主题，开展形式多样的卫生科普知识宣传教育。将卫生保健与防病知识融入学生的日常行为中，帮助学生树立健康意识，养成良好的卫生行为习惯。加强视力保护教育，提高学生的用眼健康水平。

四）保障措施

1、加强组织领导：明确责任分工，确保体卫艺工作计划的有效实施与落实。

2、加大投入力度：改善体卫艺教学设施条件，为学生创造更加优质的学习环境。

3、加强监督检查：定期对体卫艺工作进行评估与总结，及时发现问题并采取措施加以改进。

 

岁序更替，华章日新。新的一年，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定不移地贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。我们将深化教育教学改革，持续推进创新实践，围绕学校新五年发展规划，不断优化学校管理，提升教育教学品质。我们相信，在各级领导的关心支持下，在全体师生的共同努力下，乘势开新局 ，凝心再出发，谱写新场实验中学教育发展新篇章！

 

 

2025年3月