新场实验中学2020学年第一学期教科研工作总结

2020学年第一学期即将过去，回眸凝望，我校的教科研工作在原有的基础上不断深化，加强了科研力度。我们清楚地认识到没有科研工作的学校是不完善的学校，没有科研能力的老师是不称职的老师。为此我们在全体教师中大力倡导“以科研促进教学，以教学带动科研”的创新意识和科研态度。

一、学习研讨，全员参与

为进一步转变教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，我校十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用培训与自学相结合的办法，提倡写学后体会，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自我的教学实践，更快更好地提高教师的专业知识。本学期，我们充分利用业务学习时间，继续组织教师透过各种途径、各种方式的学习，使广大教师对新中考背景下《课程标准》的要求有了新认识。学校组织教师观看有关新课程的理论录像资料，通过学习笔记、网络交流等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。

二、明确教科研意义，培养教科研意识，提升教科研能力

对教师而言，科研意识就是对教育教学活动的追求和探索，是运用教育教学理论指导教育教学活动的自觉性，是对所从事的教育教学活动一种清晰而完整的认识，基于上述观点，学校注意在提高教师的教科研意识方面下功夫。

（1）专家指点，明确教科研意义

以前，学校大部分教师对教科研漠不关心，认为教科研是专家的专利，我只要把书教好就行了。针对这种观念，在学校教学管理处的统筹安排下，学校邀请了浦东新区区教科室的俞莉丹老师，来我校开展专题讲座，向广大教师揭开了笼罩在教科研上的神秘面纱。俞老师的《区级课题的选题及撰写》敲开了很多青年教师对于教科研的畏难之门，在我校较为贫瘠的教科研领域吹入了一股春风，相信在不远的将来，必将有部分老师萌生科研的幼苗，开出美丽的科研之花。

（2）积累经验，撰写教育论文，培养教科研意识

我们对教师素质的要求不仅仅仅停留在提高学历，训练教学基本功，而是对教师提出更高的要求。要求教师对自我所从事的事业自觉地去追求探索和研究。为此，在响应浦东新区各上级部门的征文活动的同时，学校亦在全校范围内开展新场实验中学的相关征文活动，并组织评比出各级奖项，最后将优秀论文选送上级部门。如：浦东新区教育学会发起的教师优秀教育论文的征文活动、长三角教育信息化论文征文活动和浦东新区初中指导中心发起的教师教育论文教育案例的征文活动等。

（3）依托区级课题，培养教师的教科研能力

2020年9月，舒君老师的区级课题正式立项。新场实验中学立刻成立了新场实验中学区级课题工作小组，鼓励并发动有志于教科研的教师参与舒老师的区级课题研究，区级课题工作小组成员：舒君、计静雯、沈岚、钱海坤、吴雍、朱莉萍、唐玲聪。

2020年11月12日，在俞莉丹老师的指导下，课题工作小组成员初步确定了开题报告的主要分工及本学期的课题工作。

2020年12月3日，区级课题工作小组再次召开会议，正式确定各自的分工，以及在本学期剩下的一个半月中，完成课题的前期准备工作，借助微信问卷星小程序设计编写问卷，调查开展建构主义教学前的初中生古诗词学习能力的调查，同时做好新场实验中学学生古诗词学习能力的大数据分析，得出新场实验中学学生古诗词学习能力的分析报告。

同时，借鉴区级课题的开展情况，重新修订编撰《新场实验中学校级小课题实施方案》，将教科研课题研究列为学校的教学常态化工作，以校级小课题为载体，磨练自身教科研能力，同时积累经验和素材，为申报区级课题做准备。

三、不足与反思

尽管在这一学期中，学校想尽一切办法，为老师的教科研工作，提供了大量的舞台与机遇，但是仍旧存在一些值得深思的问题。

（1）完成任务式的教科研案例，并不少见。“你需要，我就写”的思想，在一部分教师中仍很有市场。

（2）教师有心投入教科研中，但错过课题申报时间、不会确定研究课题、无法独立完成课题申请书……

（3）课题申请立项后，个人无法顺利开展课题研究，缺乏理论知识，得不到有效支持等。

针对上述问题，新场实验中学教学管理处，拟在下一学期的工作中，进行如下变革：

（1）将教学反思、教学经验总结、教育案例等论文撰写，化为新场实验中学的教学常规工作，鼓励教师在自己课余时间，撰写相关论文，在有质有量的前提下，直接发送到学校教学管理处，一可作为自身的素材积累，二亦可在学校各项征文活动中，非一蹴而就的上交应付式的论文，确保学校征文工作的质量。

（2）学校在下一学期的工作中，会继续保质保量的开展相关教科研培训工作，邀请教科研领域的专家来为广大教师进行专业指导，提升教师的教科研能力。

（3）学校教学管理处将根据我校实际情况，编撰《新场实验中学校级小课题实施方案》，做好校级小课题的申请、立项及开题工作，同时给予专业指导及必要的支持。

新场实验中学的教科研工作任重而道远，每一位教师的教科研能力又关乎学校的进一步发展，学校一定会为老师们提供更好的教科研环境，提升学校的教科研氛围。

新场实验中学教学管理处

2020.12