周跃杰老师实施课堂教学改进计划

一、个人教学情况分析

1、人格优势：本人热爱教育事业，有奉献精神，乐于做好自己的本职工作。

2、专业优势：本人具有扎实的学科知识基础和教育教学理论知识。同时，在实际教学过程中，与学生的关系很融洽，以培养学生的学习兴趣为主，崇尚快乐学生理念。

3、在教材分析的过程中，很多时候过于细致，或者是过深，自己讲的太多，忽视了以学生为主，学生思考探究的时间较少。

4、在教学课堂中，对于全局的把握还稍欠缺。

5、对学生的阶段性评价较少。

二、教学改进目标

1、进一步提高学生对于数学学习的兴趣和能力。

2、在课堂中提高对全局的把握能力，让学困生成为课堂的主人，进一步了解学困生在学习过程中的困难。

3、进一步提高自己的教育教学能力，增加对学生的阶段性评价。

4、继续发挥信息科技的优势，采用多种手段来辅助教学，在抓课堂教学效果之外，注重学生兴趣的培养。

5、更多地关注学生的实际情况，备课时从学生角度出发，来进行教材分析，尤其是备课到学困生。同时在课堂教学中，多采用鼓励和分层提问的形式来调动学困生的学习兴趣。

6、在进一步巩固自己的常规教学的基础上，多进行阶段性的测试，多总结学生的不足，并督促他们改正。