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教学目标明确，步骤清楚，师生互动明显，教态自然亲切，操练项目由易到难，课容量较大，联系生活实际进行语言训练，收到预期效果。 |
2010-12-03 08:14:11 |
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课堂轻松活跃，学生与老师充分互动 |
2010-12-02 10:21:03 |
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教学目标明确，重点突出，多媒体呈现的直观效果很好，学生基本上都掌握了本课的主要内容，教师常进行鼓励教学，增强学生自信心，让他们勇于开口，进行口语交际。 |
2010-12-01 21:45:29 |
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教师准备充分，学生参与率高，将课堂和生活相结合，锻炼了学生的口语交际能力，教师教态亲切，并适时地鼓励学生，是一堂精心设计的公开课。 |
2010-11-30 19:12:17 |
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课堂气氛活跃，教师教态自然，师生双边活动较好，教学效果明显，学生能学到很多东西。 |
2010-11-30 10:21:47 |
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本节课的教学目标明确，教师教态自然，师生双边活动较好，学生学习兴趣浓厚，注重教学层次的推进， 教学效果明显。
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2010-11-30 09:37:41 |
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最大的感受是整节课都交给了学生，在教室的指导下掌握了本节课的知识，从听、说、读多角度进行训练，从书本到生活中自然的转接，然从生活实际中选取材料，进行对话表演，学生的反应很热烈，各个不同程度的学生都得到了训练。 |
2010-11-30 08:50:31 |
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本节课的教学，气氛活跃，教师教态自然，师生双边活动较好，教学效果明显。 |
2010-11-30 08:26:05 |
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外行的观点：老师教的学生会操练了，课堂比较活跃。 |
2010-11-29 13:33:03 |
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教师所选择的教学素材密切联系生活实际，极大地激起了学生的兴趣，所以课堂气氛活跃，孩子们感兴趣，估计课堂效果也不错，值得借鉴。 |
2010-11-25 13:56:15 |
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