2015年我校的指导思想是：以学习社会主义核心价值观为主线，全面贯彻国家教育方针，坚持以育人为根本宗旨，依法治校，深化教育教学改革，科学管理，紧紧团结和依靠教职员工，全面推进素质教育。以《石笋中学四年发展规划》为指引，秉承“传承民族文化，开发师生潜能，构建和谐校园”的办学理念。以人为本，落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治校，创出特色。全面提高教育教学质量，努力办人民满意学校。对于今年的工作现总结如下：

一、加强党组织和工会的建设

（一）深入学习十八大精神，加强思想政治建设

    结合形势和学校中心工作，每月组织一次中心组专题学习，提高领导班子整体素质，进一步做到规范化、科学化，以促进教育教学质量稳步提高。双周五下午第四节课，组织教职工政治学习。

    深入开展“石笋中学师德标兵”的宣传、学习活动，在教职工中形成良好的教育氛围，努力建设一支师德高尚、业务精湛、团结协作的师资队伍，为学校持续发展提供坚实保证。

    通过每月一次的道德讲堂、双周五下午第四节课的教职工大会、定期举行的团队活动、每周一次的升旗仪式、校园网、学校橱窗等渠道和载体，组织师生开展社会主义核心价值观的宣传与学习。规范推进以社会主义核心价值观为主题的“道德讲堂”建设，以年级组为单位分别担任一次“道德讲堂”主题活动，取得良好效果。

 (二)加强党员和党员干部队伍建设，提升教职工队伍水平

    根据“一个党员一面旗”的要求，给每个党员做了一面小小的党旗放在办公桌上,时刻提醒党员同志们：牢记党的宗旨，服务人民群众，保持党员的先进性。每个党员以身边的普通人的故事，写一篇弘扬“社会主义核心价值观”的文章，使学习更接地气。

    任何时候党员干部都要把自己的发展、自己的工作放在大局中来审视，精诚团结，优势互补。根据这个要求，每个党员完成一篇小结。继续开展党员读书学习活动，引导党员阅读思想理论、学科专业、文化修养、艺术人文等各方面的书籍，开拓视野，营造高品位的校园文化氛围，提高师生的文人素养。以暑期读书心得为题，写一篇读后感。

(三)加强党支部组织建设，增强党组织凝聚力

    进一步扎实落实“三会一课”制度，定期有计划地召开支委会、党员大会、党小组会。 做好组织发展工作。加强入党申请人和入党积极分子的教育和培养，继续开展“双向培养”工作。今年潘如玉老师已参加党校培训。支部积极谋求思想政治工作的新方法。把专家请到学校，先后三次为全体教师做心理辅导，做好教职工的心理疏导，为教师工作减压。取得不错的效果。

组织了一次领导班子民主生活会，开展批评与自我批评，落实党风廉政建设责任制。积极推进廉洁文化建设，组织全校师生观看反腐倡廉宣传教育的影片，营造浓郁的校园廉洁文化氛围。在党员大会和党小组会议上让各位党员把身边群众遇到的困难、好的做法、不良倾向及时的向学校交流汇报。

依法组织和实施学校的教育教学活动，依法加强学校管理，规范办学行为，严格按照有关规定规范收费，执行教育收费公示制度

 (四)凝聚合力，加强对群团组织的领导

加强民主管理和推进校务公开工作。本年度，召开教代会，审议通过《上海市石笋中学教职工体检、疗休养方案》，并按方案执行，开展了新一轮第一年度的体检和疗休养工作。

关心教职工工作。继续做好教职工的各类保险及理赔工作，为教职工投保了浦东新区互助保障保险、上海市住院补充医疗、女职工特种保障、职工意外伤害、特种重病这几个险种，使广大教职工能多一点保障，多一点安心。按照疗休养方案，充分发扬民主精神，由所有轮到本年度疗休养的教职工用无记名投票方式决定疗休养目的地（海南），组织安排好2015年度教职工疗休养工作，妥善安排带队人员，确保疗休养教职工安全。按照体检方案，应广大教职工想到本市三甲医院体检的意愿和要求，2015年度组织教职工于8月27日在长海医院体检中心进行了体检，体检结果都已及时反馈给了每一位教职工。组织教职工开展迎新活动和新年慰问，节日慰问等。以教职工趣味运动会、慰问茶话会等多种形式开展了适合教职工身体能力的文体休闲活动和关怀教职工活动。在节日，发放水果等慰问品，利于教职工身心健康和精神愉悦。关心病假教职工。及时关心和探望病假教职工，尽学校之所能，对大病教职工及家庭有困难的教职工进行慰问及补助，送去集体的温暖。工会设立退管会，由工会执委周良群老师专职负责退管工作。每月一次回娘家，每年2次退休老师外出参观，每年一次的体检，年末的迎新趣味运动会等活动都已形成惯例。在我校的退休老师中，有几位重大病教师，及时关心退休老师的身体状况，为退休老师做好医疗理赔工作，为退休教师冬送温暖，夏送清凉一直是工会退管工作的常规。关爱女教职工。为学校女教职工投保女职工特种险，三八节为女教职工送上慰问品。

做好教职工素质提升工作。在党支部开展“社会主义核心价值观”系列活动的前提下，继续开展“尊师爱师月”活动，十月份，通过在我校广大学生中广泛征集“我心中的好老师”标准的基础上，由每班学生自主评选出心中的好老师，再由全校教职工以网上无记名投票方式评选出十佳师德标兵，激励广大教师尊重学生，爱护学生，在教育教学工作中认真践行社会主义核心价值观，营造和谐的师生关系。开展办公室卫生评比。检查队伍由每个年级组推荐的教师代表组成，检查做到全覆盖，并及时在校园网上公布检查结果。

积极参加上级工会组织的各项活动。推荐孔维兰老师参加教发院“浦东新区教师岗位练兵”活动；推荐舒君、计静雯、吴雍老师参加“走进书香、品读经典”——美文推荐活动，舒君老师推荐美文被收录；推荐沈怡维老师参加“走进书香、品读经典”——美文朗诵比赛；推荐周良群、周永弟老师参加“走进书香、品读经典”——美文书写比赛。周永弟老师获第三教育署硬笔字书写比赛三等奖；推荐黄遵、舒君老师参加浦东新区教育系统加强师德建设征文比赛；积极申报2015年度浦东新区“科技创新”项目。申报“合理化建议”一项；今年分别在6月26日，7月27日，8月3日，8月17日组织我校教师参加献血工作，圆满完成献血任务；及时上交各种表册，保质保量地按时完成上级教育工会布置的工作任务。

二、德育工作

（一）加强行为规范教育，提高学生的文明素养，形成良好的班风、校风

对六年级新生，进行入学教育。着重于学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《石笋中学学生在校行规要求》、社会主义核心价值观以及队列训练。对全校学生进行仪式教育。每周一上午第一节课后举行升旗仪式（如遇下雨改成室内进行）、每学期第一周开学典礼、每学期末进行休业式等。进行行为规范及卫生评比。依据“学生行为表现”分年段检测内容，结合《石笋中学每周行为规范及卫生检查标准》对各班的行为规范、室内外包干区的卫生进行评比，每周颁发流动红旗，评选行为规范示范班、卫生特色班，进行每周一小结，每月一总结，提高学生的集体主义观念和竞争向上的意识，形成良好的班风、校风。建立行为规范每周反馈制度，每周班长会议进行反馈，重要违规的现象在每周校会上进行反馈。加强学生自我管理体制。在班级层面上，建立及完善班级规章制度（六年级制定，其他年级完善）。建立学生周记本、校会笔记簿、班干部会议记录本等。完善在班主任指导下的班级学生“自我管理”体制。在学校层面上，进一步加强在德育处和团队指导下的学校每周值勤制度、晨扫制度、班级卫生检查制度、纪律检查制度，黑板报评比制度，班级财产保管等制度。本学期继续将重点检查各班课间10分钟秩序及放学后秩序：班级层面，由各班纪律委员每天对班级检查，一周反馈；年级层面，由年级各班纪律委员互查，一周反馈；学校层面，由德育处和值日教师对全校班级检查，一周反馈。

行为偏差学生加强管理（青保工作）。学校继续推行二级帮教制度。班级设“帮教簿”，成立帮教小组，并认真做好帮教记录。学校德育处对重点行为偏差生建立“谈心制度”，经常与育英学校法制教育宣传员联系，开设法制培训班以及法制讲座，主动与学生家长沟通，并认真做好帮教记录。确保无案发。

加强安全教育，防范学生伤害事故的发生。认真学习《校园意外事故救治（报告）流程》，继续规范伤害事故的上报和处理。力求做到无伤害事故发生。心理健康教育和法制教育。制定学校心理健康教育计划，六年级开设心理健康教育课，定期开展心理健康教育活动。

各班确定校产管理员，校务办定期检查，德育处定期反馈。

（二）加强班主任队伍建设、打造一支过硬的班主任队伍

新班主任带教，由学校有经验的老班主任或老教师对新班主任进行带教，从理论到实践，帮助新班主任很快适应工作。去年德育处安排的三位见习教师王伟洁、蔡琪辰、沈怡维在周高云、周良群、蒋潘越老师的带教下已经初步胜任班主任工作，而且今年继续担任班主任工作。定期召开班主任例会（每周一次），以月为单位：一次专题培训、一次工作安排、一次年级组研讨、一次学校研讨。对于这段时期出现的问题加以反馈、研讨、解决。比如大家反映比较集中的学生吃饭排长队问题，大家借鉴其它学校用桌贴规定学生用餐的座位和原来学生到窗口领饭改为食堂工作人员出来发放饭菜的做法，较好的解决了这个问题；再比如做操进出场拥堵问题，大家商讨了各个方案后，把图书馆的两部楼梯都用起来，较好的起到了分流学生的效果。以年级为单位，每月召开一次主题班会或主题教育课。涌现了一些优秀主题班会和优秀班主任。评出：一等奖   孙茜老师  《踏踏实实做好本职工作》；二等奖   王伟洁老师   《友善待人 和谐相处》；三等奖   季政老师   《祖国在我心中》。

（三）进一步抓好家庭教育和社区教育，形成教育合力

成立上海市石笋中学第十五届家长委员会。成立三级家长委员会（班级—年级—校级），召开会议及开展活动，让家长参与学校教育教学工作，商讨实施途径和方法，共同促进学生发展。各年级召开1-2次家长会。尤其要重视六年级的第一次家长会。加强家访。由德育处统一保管家访记录，要求班主任家访至少每2周一次，一学期不少于10人，六年级班主任及新接手班主任做到全访。开展实践活动。以大队部假日小队及志愿者服务为单位，开展社区实践活动及社会实践基地活动；开展社会实践、看戏、看电影、艺术节等多动；开展社团活动，乡村学校少年宫活动。

（四）培育和践行社会主义核心价值观，以“中国梦”为主题开展“两纲”教育

开展民族精神教育活动，以抗日战争胜利70周年为主题进行各班征文活动；开展生命教育活动，以拒绝毒品，珍爱生命为主题进行主题班会教育；开展“做一个有道德的人”主题实践活动。组织少先队员深入学习贯彻习近平总书记提出的社会主义核心价值观，了解党对少年儿童的殷切期望。将“中国梦”主题贯彻学校团队活动中，进一步激发学生的报国责任心，增强民族自尊心和自信心，把自己的前途与国家、民族的事业联系起来，坚定不移跟党走。抓住国庆、换戴大号红领巾、少代会、推优入团等契机，开展了解祖国发展、访问优秀党员、考察革命纪念地、重温队章、参加仪式等活动，运用组织教育、榜样教育、社会实践和少先队活动课，进一步增强少先队员的光荣感、归属感。

（五）加强少先队活动课程建设

落实《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》，把每周1课时少先队活动课程落实到学校课表上，结合学校乡村少年宫活动，在队员中广泛开展少先队活动。做好落实与跟进，注意教案的收集整理，学习各试点学校经验，迎接考核。积极参加区少工委以少先队活动课程建设为专题的培训。与学校德育处配合，开展中队辅导员少先队活动课的培训，并列入中队辅导员年终考核。积极参加区层面的少先队活动课观摩交流活动。与学校德育处、乡村学校少年宫活动配合开展少先队活动课的教案征集、互评互访活动。以听课评课的方式，邀请少先队工作专家、少先队辅导员进行互评互访活动。积极参加少先队块活动，及时交流总结经验，进一步推进学校团队工作的开展。进一步加强学校红领巾广播、网页、LED、宣传栏、中队角等的建设管理。做好“小记者导游团”的培训工作，小记者从各自的小队、中队中挖掘活动素材，整理信息，及时上传，不断增强少先队文化在学校的传播力、渗透力和影响力。继续办好队长学校，课程实践与活动体验相结合，不断提升少先队小干部的综合能力，在团队活动开展中发挥主力作用；以此为阵地，组织好十四岁集体生日、入团宣誓仪式等活动。

紧密围绕少先队工作的热点、难点问题，积极开展少先队科研活动，在《2013年上海少先队课题指南》的基础上，围绕习近平总书记“六一”重要讲话精神、少先队活动课程建设、少先队基层组织建设、少先队辅导员队伍建设、新媒体对队员的影响等重点内容开展调查研究工作，鼓励辅导员做好课题申报工作，并推荐优质课题申报区、市级课题，推进学校少先队科研水平的提升。

（六）学校体卫艺科工作

2014年10月，举行2014年石笋中学秋季运动会。

2014年11月被评为2012-2014年上海市浦东新区学校优秀卫生室。

结合二期课改，开齐、开足、上好艺术基础课，提高课程质量。编写锣鼓书艺术校本课程教材、评价体系。积极组织参加浦东新区第十届学生艺术节系列活动。推广优秀校园集体舞。组织开展学生书画作品比赛。并取得不错的成绩。举办好第十六届校艺术节，丰富学校艺术活动。组织好各项比赛专场事宜，让艺术节面向全体学生，为学生提供一个展示艺术才能的平台，引导学生体验美、欣赏美、表现美和创造美。并取得不错的成绩。

积极参加市区两级科技艺术中心各条线的教研培训活动。做好科技器材征订工作，积极组织参加市区两级举办的各项赛事活动。积极安排开展学校拓展课车模建模。少年宫科技小制作航空航天等模型活动。并取得不错的成绩。组织筹备学校科技节，学校科技节初定于今年11月份举行。

三、教科研和教学方面

（一）加强自身建设，规范教科研活动

发挥教研组长的学科骨干作用，鼓励教研组长要“真抓”、“巧管”。教研组活动做到“五结合”：热情服务与严格要求相结合，按章办事与灵活机动相结合，一般问题与特殊问题相结合，组长的主导作用和组员的主体作用相结合，教研组活动与年级组活动相结合。从而建立一支以教研组长为主、结构相对完善的教学骨干队伍。规范教研组活动，严格执行教研考勤制度（定时、定点、定人），并安排行政值日老师对此检查。

（二）深化校本培训, 提升教科研能力

多渠道、多层面、多方式开展教科研培训，全面提高教科研认识，学习推广先进经验，把握教科研方式方法，促进教师教学水平、综合素养和教育创新能力的提高，形成科研兴校的良好氛围。学校与上海市中华职业第二进修学院于2014年10月签订协议书，学校委托上海市中华职业第二进修学院在《教师心理健康研究》、《教师职业生涯发展》、《教师人文素养》三门课程对本校教师进行有系统、全方位的培训。学校特别安排教务主任和师训专管员全程管理，负责每次培训的点名工作，并要求参训教师在专门下发的校本研训记录本上做好学习笔记。

学校不仅积极支持见习教师外出参加基地学校的培训，而且在见习培训结束后仍然对5年以内的青年教师进行校本后续培训。每学期期初、期中、期末多次召开青年教师座谈会，既可以畅谈各自的教学体会，也邀请校内骨干教师传经送宝，座谈会上吴雍老师、张健老师等一批年轻教师畅所欲言，气氛融洽。在青年教师利用假期阅读学习，写下的心得体会中大都表示收获良多。教学中规定青年教师手写教案，学校定期检查，及时反馈。每位教师做到每周学习两课时，学习内容可摘录或剪贴在学习笔记本上，定期进行交流。

继续拓展学习空间，开阔老师们的教科研视野，丰富大家的教科研知识。采取的途径有：请进来——邀请区教研员作专题讲座。走出去——认真组织有关教师参加听课、培训活动，与兄弟校名师面对面交流、近距离接触，向兄弟学校的同行学习切磋。读进去——引导老师充分利用图书室、自己和其他老师自订的教育教学杂志资源、积极阅读，认真摘录，内化认识，不断夯实自己的理论基础。写出来——撰写教育教学随笔、教后记、读书心得、观看教学录像后写评析、编制试卷……通过种种形式巩固所学，融会贯通，加快成长。

（三）丰富教研活动，拓展科研内涵

充分发挥教研组的力量，扎实有效地开展教研活动：集体备课、教学研讨、观看教学录像、基本功训练等。聚焦课堂，采取写教学随笔、教学日记、教学案例、教学故事，读教育名著，开展教学反思、教育论坛等研究方式，促进教师人人成为研究者，形成教科研校园文化。学校共成立了3个听课小组，分别由校长、书记、教务主任担任组长，每组5名成员，均是学校行政人员、教研组长、年级组长等。每组每学期各听10节课。除体育在室外，信息技术在电脑房外，一般都在录播教室上课。每组还推选出2名优秀教师，届时向全校教师展示。通过这项活动，督促教师上好日常每一堂课，抓好40分钟教学效率。评出了蒋潘越、计静雯等六位老师的六节优秀课加以表彰。

（四）提高课堂效益，做好教学常规工作

开展“石笋中学提高课堂教学效率听课评课”活动。学校制定了听课评课活动的方案，成立了由校长为组长，教学骨干、教研组长、学校行政人员为成员的听课评课小组。活动首先选择青年教师作为试点，根据试点情况，修改方案、具体评课标准和评课流程。并在2014学年第二学期全面开展，对全校各学科三十位教师的课堂教学分三个组进行听课评课，根据各小组评课的意见，评选出六位优质课教师。这一活动，虽然涉及到每位教师，但是，由于学校前期动员到位，听课评课目的明确，本着改善教师教学行为，提升课堂效率的目的，评课交流方式恰当，得到了全体老师的理解支持。经过一个学期的活动，提高课堂效率的意识有了明显的加强。2015学年，学校将继续开展这一活动，计划对其他三十多位教师开展听课评课。

加强青年教师的基本功的培养。青年教师刚刚走上工作岗位，由于学校实施集体备课，在提高备课效率，集中集体智慧的优势下，也造成了青年教师备课基本功不扎实，教学设计环节不清，教学活动不够细致。为此，学校要求五年以内的青年教师除参加集体备课外，进行手写备课，分课时、备详案。教务处在期初、期中、期末组织教研组长对每位青年教师的备课进行检查，针对每位教师的备课情况，写出检查反馈。在检查中，大多数青年教师能严格要求自己，但也不乏马虎了事的情况。每次检查完毕，教务处组织青年教师进行反馈讨论，并对一些备课中反映的不良现象，给予点明批评，并在期末的常规考核中予以体现。这一活动的开展，对青年教师的基本功提高起到了促进作用。

切实落实教学常规的检查。备课组活动、教研活动、教师教学行为等教学五环节是保证学校教学秩序、提高教学质量的基础。本学期学校从多方面、多途径对教学常规进行督促检查。通过行政值班制度，落实对备课组活动的日常检查、通过问卷调查，了解教师教学行为的规范情况、通过抽查，了解教师作业批改情况等。并且所有检查结果，都通过期末的绩效考核，在教学常规考核部分予以体现。

素质教育的实施，要求学校对非中考学科的教学情况加以重视。当前应试教学现状的存在，又不可避免的给非中考学科的监控带来了难度。非中考学科的教学薄弱，也是在这次督导中有所提及的。为此，本学期严格按照学校制定的非中考学科教学质量考核办法，对非中考学科按实际情况，分考试类、考核类加以不同的检查考核。对考试类学科，规范了期末考查出卷、考查的流程，通过对学生及格情况的分析，评价教师的课堂教学；对考核类，则通过期中、期末两次全部学生的问卷调查，评价教师教学过程。

四、服务一线师生，做好后勤保障

（一）校务常规和校园安全工作

 做好上级收文的转发、管理、及重要文件的电子存档工作，及时将上级文件传达到相关领导或部门，认真做好每周工作安排及各项学校工作的落实。

规范教职工及其它学校工作人员的考勤管理，（包括请假、每月统计、缺勤公示等工作），严格按学校规章制度执行。认真细致地做好教职工每月课时工资、年中、年未绩效考核工资的核算，确保数据正确无误。

 加强平安校园建设，认真落实《学校安全防范管理》规定的各项要求，落实学校安全工作责任制，学校各部门及员工按学年度签订《安全文明工作责任书》，确保安全工作到位。学校组织学生至少每学期一次安全逃生演练，德育处要加强学生日常安全教育活动，后勤管理部门要坚持每周对校内外进行安全检查，学校进行大型会议、聚会、外出等集会活动组织部门必须制订好活动安全预案，并报安全管理负责人审批备案，确保不发生责任事故。体育课、活动课等组织者应该对当堂课的安全风险进行评估，制订好相对对策，努力减少师生意外伤害事故的发生。加强食品卫生管理，规范食堂管理，严格按浦东新区教育局要求，认真管理好学生的营养午餐，确保不发生食品安全事故。加强学生饮用水管理工作，与饮水机管理单位、水质检测单位签订保养和检测合同，确保师生饮水安全。加强对二次供水设备的管理，按规定时间（4月、8月）二次对教学楼顶、实验楼顶进行清洗，并对相关的水质进行检测，确保生活用水的安全卫生。认真落实学校保卫工作，加强早、中、晚三段时间门卫的老师值日，安排好学校假期及节假日的安全保卫和值班工作。加强行政人员校园巡视检查力度，特别要注意学校安全死角。

（二）后勤保障工作

做好多媒体设备日常维修和养护工作。寒假期间对全校的教室多媒体设备全面保养，平时及时做好维修工作、完成食堂天然气接入和灶具的改造和设备、暑期完成体育馆的大修、完成学校连廊铝合金窗安装、学校节水改造等项目。

认真执行学校当年度预算，9月份做好预算的调整工作和下一年度的预算工作。合理安排使用学校公用经费历年结余资金，对学校的教学设施进行改造和更新。新添置六套多媒体设备，配制给专用教室和教学研究。规范收费，杜绝乱收费现象。规范采购，政府采购严格按教育局规定办理，学校自购一定要注意质量、控制成本。

加强校产管理，六月份对学校固定资产进行清查盘点，确保帐帐相符、帐物相符，及时清理列出本年度和下年度需报废的物品，以便学校将需购物品及时列入下年度预算。注意节约，平时加强对学校水、电、气等能源消耗监测和管理，发现异常及时处理。

五、做大、做强学校特色项目

继续以“民族文化传承”为主题，不断引进新活动项目，深入开展我校的乡村学校少年宫活动，做好每周的少年宫开放安排，及时召开指导教师会议，做到活动资料齐全。结合德育处分层实施民族精神教育、结合团队的志愿者活动，将乡村少年宫活动推上一个新的高度。现我校的乡村少年宫活动项目共分为三大类（书画技能类、文艺体育类、科技文化）20多个活动项目，今年，在此基础上，学校充分利用新场古镇资源，与古镇开发办公室联系，与上海洪福文化创意发展有限公司合作，引进了扎灯彩、绒绣、面塑、布艺、中国结等活动项目，作为全国非物质文化遗产的传承基地，我校打算将乡村少年宫作为一个平台，不仅成为学生课余的活动基地，更想赋予它“传承民族文化”的责任和意义。同时，也将学校的一些社团引进少年宫，例如：大队部的小导游记者团，将古镇景点展馆作为活动基地，开展小导游培训，也古镇民间技艺街上的老艺人结对，开展“小记者民间技艺、艺人探访”活动。

作为上海市民间曲艺培训基地牵头学校，在市、区级民族文化培训研讨会上进行锣鼓书艺术教育交流和总结，带动周边学校共同发展。积极参加市、区级各类交流活动，展石笋学子风采，颂中华传统文化。2015年6月我校锣鼓书新作《雨花里的风采》荣获新场镇创作节目一等奖。2015年暑假，我校锣鼓书受邀参加2015大中小学生中华优秀文化主题月系列活动，深受好评。

学校的锣鼓书艺术教育也获得了社会的高度关注和重视，教学和活动常在电视台、广播电台、解放日报、新民晚报、少年学习报、浦东时报等媒体上报道。

六、学校师生今年取得的一些荣誉，列表如下：

学生荣誉：

林博为等5人获浦东新区优秀团、队、班干部荣誉

余海燕、陈子欣 在2015年浦东新区“十万少年看浦东”系列活动中均荣获初中组三等奖

张依阳等3人在“学会等待”第六届浦东新区中小学生创意作文大赛一等奖

吴宇浩等8人在“六中杯”浦东新区水仙花艺术造型暨劳技创意作品展个人项目二、三等奖

朱紫嫣等7人在上海市浦东新区第十届学生艺术节中分获一、二、三等奖

季馨怡、闻思远同学在“绿色悦读，书香伴我成长”2014年浦东新区中小学生书评大赛分获一、二等奖

张东东等11人在“康桥杯”2014年浦东新区青少年模型大赛中分获一、二、三等奖

吴静意、沈诗佳 入选“园西杯”川沙新镇第六届中、小学生书画作品展入选

林俊鹏等6人在第六届上海模型竞赛中分获一、二、三等奖

王子俊等9人在“2014年上海市中小学生健康教育知识竞赛”网络个人赛初中组分获二、三等奖

教师荣誉：

陆英老师 辅导的中队被评为2014学年度浦东新区快乐中队指导奖

唐群老师 2013-2014年度新场镇优秀共青团员

王伟洁老师  2013-2014年度新场镇优秀共青团员

陈燕老师 2014年上海市浦东新区第十届学生艺术节戏剧展演活动 学生绘画比赛优秀指导奖

舒君老师 2014年上海市浦东新区第十届学生艺术节戏剧展演活动 校本剧专场优秀指导奖

孙茜老师 2014年上海市浦东新区第十届学生艺术节戏剧展演活动 经典排演专场优秀指导奖

汪洪芳老师  上海市浦东新区2012-2013学年度学校红十字会工作先进个人

舒君老师 2014年上海市浦东新区第十届学生艺术节中小学优秀儿童剧展演征文活动优秀指导奖

蒋潘越老师  2012-2013年上海少先队科研成果经验类论文一等奖

学校荣誉：

初二（5）绘梦中队 2014学年浦东新区少先队快乐中队

上海市非遗进校园十佳传习基地十佳

2014年浦东新区未成年人暑期工作优秀组织奖

上海市中华优秀传统文化研习暨非遗进校园十佳传习基地（锣鼓书）传习基地

“红领巾相约中国梦”——2014年浦东新区少先队知识竞赛优秀组织奖

“康桥杯”2014年浦东新区青少年模型大赛航天模型三等奖

2014年上海市浦东新区第十届学生艺术节戏剧展演活动诗歌朗诵专场《我们不会忘记》 初中组三等奖

2012-2014年上海市浦东新区学校优秀卫生室优秀

2014年上海市浦东新区第十届学生艺术节戏剧展演活动经典排演专场《变色龙》比赛 初中组二等奖

2015年浦东新区“十万少年看浦东”系列活动优秀组织奖

2015年浦东新区原创校园歌曲征集比赛二等奖

2014年上海市浦东新区第十届学生艺术节戏剧展演活动优秀组织奖

2014年上海市浦东新区第十届学生艺术节中小学优秀儿童剧展演征文活动优秀组织奖

2014年度浦东新区未成年人思想道德建设工作示范校

上海市石笋中学 

   2015年10月