现有上海市教师教育学院组织的《践行新课程理念的教师行动》的征文活动，请有意向参与的老师联系唐玲聪老师，征文活动正文如下：

                上海市教师教育学院

               （上海市教育委员会教学研究室）

征文：践行新课程理念的教师行动

教师是立教之本、兴教之源。新课程改革的深入实施对教师的专业发展提出了新要求，也带来新理念和新机遇。落实立德树人根本任务、培育学生核心素养是新时代赋予教师的核心使命。肩负光荣使命，教师要更新教育理念，转变育人方式，不断提升新课程的实践转化能力，推动课堂教学深度变革，凸显主动作为和专业担当。为此，上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）聚焦“践行新课程理念的教师行动”，举办主题征文活动，欢迎广大教师和教育研究者踊跃参加。

一、征文主题

践行新课程理念的教师行动

二、选题参考

1. 核心素养导向的课程建设

学校课程实施方案编制，大中小学德育一体化研究，美育、体育、劳动教育等关键领域课程体系建设，综合实践活动课程建设，跨学科实践创新课程建设，学段衔接课程建设等

2. 核心素养导向的课堂教学研究

单元教学，大概念教学，项目化学习，深度学习，跨学科主题学习，学科实践，数字化转型，教学评一致性提升等

3. 核心素养导向的教材研究

习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材，“党的领导”等新时代重大主题教育进课程教材，精品教材建设与开发、三科统编教材、各学科新修订教材的分析及使用，教材教学重点、难点解析，数字化教材的开发与使用等

4. 核心素养导向的教学评价研究

学业质量评价，综合素质评价，学校教学改进，核心素养测评，作业设计与实施等

5. 核心素养导向的教育管理研究

学校价值追求凝练，学校发展规划编制，学校课程制度建设，校园文化建设，教师培养与发展等

6. 核心素养导向的教师发展研究

研训一体化改革，教研转型，教研模式改革，深度教研，校本研修，教师学习新样态等

7.核心素养导向的育人方式研究

师德师风建设，班主任工作，全员导师制，家校社共育，学习空间创设，学科育人，情感教育等

以上选题方向供参考，可结合论文情况自拟题目。 

三、注意事项

1.征文篇幅不少于4000字，标题自拟，原则上不超过20字。

2.文章未在省级以上报刊杂志中公开发表，查重率不超过10%。

3.征文格式:（1）页边距：上2.5厘米，下2厘米，左3厘米，右3厘米；（2）标题：三号黑体；标题下用小四宋体居中排列，注明姓名及单位；（3）正文：小四号宋体，一级标题四号黑体，二级标题小四号黑体，三级标题小四号宋体加黑；（4）文中案例可以用楷体加以凸显，前后空两格；（5）页眉左侧注明“2023年度征文”字样；（6）文章末尾请注明作者的详细信息（姓名、单位、手机、邮箱、地址、邮编、个人简介）。

4.投稿方式:上海市中小学、幼儿园及中等职业学校教师请关注各区教育学院的通知

四、评选与表彰

1.征文活动设一等奖、二等奖、三等奖和优秀组织奖若干。由上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）组建评委会，对征文进行评审、表彰并颁发获奖证书。部分优秀作品将在《上海教师》《上海课程教学研究》《教育传播与技术》《上海师资培训》上刊出。

2.本次征文活动联系人：谢老师；电话:021-33565801。

上海市教师教育学院

（上海市教育委员会教学研究室）

2023年4月24日