一、指导思想

　　为切实提高教师的素质和教学能力，以教研活动为载体，以集体备课为突破口，实现“优势互补，缩小差距；求同存异，彰显个性”，有效提高教师专业水平。

二、网上集体备课规划

　　　　为确保网上备课的有效实施，应做到“六定”：

　　1、定时间：确定什么时间进行网上集体备课，每隔多少时间进行一次集体备课活动；

2、定地点：确定在哪里进行网上集体备课.

 3、定人员：确定网上集体备课有哪些人参加，怎么参加，谁来进行组织；

4、定中心发言人：每次的网上集体备课，必须有一个中心发言人；

5、定集体备课内容：第一年主要是尝试和体验。第一学期侧重于“方法示范”，分章节进行备课；第二学期以基本统一的教学进度进行备课，使集体备课内容能在本区内通用；第二年逐步完善各模块每节课的教学方案。每次的集体备课内容要求与下一次的集体备课内容完整衔接，从而覆盖整册教材。

6、确定网上集体备课的流程

（1）每周由一所学校的信息技术老师负责；于该周前上传集备课题及相关的教学资料；

（2）需要上传的集备的内容；

（3）讨论时间为该周周一到周五，每学校至少有一位老师对集备资源进行评论；